这个还是算准公告, 或许, 办个投票?! 关於考试/作业/书目 (还包括问题? ) 的文章. 一些闲话吧. 其实, 以我个人来说, 我已经很努力的释放讯息了 - 板标, 至少在担任板仆的这段期间, google 一直都挂在上面. 说实话, 以 convention theory 而言, 做为一个经济学业余爱好者的我, 我也不会. 同样的, 我也如 n兄的做法, 先 google 关键字. 或者, 我还多做了一步 - 我去找国家图书馆的硕博士论文. 当然, msn 上刚好有板友是走这个领域的, 所以也顺便请教了一下. 但是, 一个想法, 可能也是旅狐兄所提到的: 可以去请教一下出这个问题的人. 我相信, 很多老师都有 office hour, 如果是研究生, 那 meeting 时和指导教授请益会有 更深刻的讨论. 所以, 在这个部分, 以後可能会执行的更严厉 - 当个人主观认为板友们提的问题是可以 藉由 google/文献/和老师请益 等方法可以得到答案时, 在最多一个星期之後, 我会默默 的删文. 在考试/作业方面, 在这里和各位板友分享一个念研究所时的经验. 话说当年念总体时, 强者我老师是很崇拜 Lucas. 因此, Lucas AEA 的就职演说 Macro Priorities 就成为我们的作业 (顺便和 203.68 的同学们说一声, 上课的 paper 一定要 念, 而且一定要会导, 期末考一定考. 还有, 不要再相信谣言了 - 老师真的会当人的. ) 这个作业很简单 - 把文献中的每一条数学式都导出来, 最後写上 comment. 为了念这篇 paper, 强者我们班同学自发的在研究室共同讨论, 所有的统计学课本摆在 桌上开始翻, 最後在研究室的白板 (庄敬 302) 出来最後的结果後, 10多个同学一起鼓掌 叫好 (当时该是努力了一个多星期後的晚上吧) . 从这个小小的经验中, 我所学到的是外部性. 念书该是苦闷的, 没有人知道农夫和念经济的学生所承受的痛苦. 但是, 既然念了经济学, 就要想办法去破坏市场 (Orz) , 破坏完全竞争市场的方法, 以做 学生来说, 外部性是最好的工具. 可以想办法和同学讨论, 和老师请教 (还是以 203.68 为例, 当年个体下学期的课强者我 同学问的问题最後成为期末考考题. ) 把问题丢给看的到的人 - 面对面的谈会更清楚些. 为什麽前 p 板主的公告会说到问考试/作业要说明板友努力到了那一个地方? 我个人的 猜想是: 这样才可以针对无法解下去的那个点来回答. 所以, 可能以後的做法是: 如果说题目 (英文? ) 看不懂的话, 我可能会请板友买一本 字典; 如果是完全不知从何着手的话, 那我可能也会完全不知从何回答. 闲话一句: 印象中某板曾经有其他板友问问题, 某位板友的回应是, 请去翻书/请去问出 问题的人. 这句话虽然或多或找引起其他板友的不谅解, 但是我完全同意这句话. 书目的部分, 个人曾经小小的提出不成熟的意见 - 我以王道一老师的课程为例, 个人认为 这该是进入一个专业领域最快的方法. (这边也要和王老师说声对不起: 虽然和王老师有过 数面之缘, 但总是没经过王老师的同意就擅自引用他的网页. ) 可能包括念经研所的部分, 预计在五月初回台时, 网路比较方便的情况下, 至少将台湾的 经济系所网页 po 出 (特别的是教师网页) 提供给各位板友参考. 最後, 个人曾经和 M 前板主/小组长/群组长讨论过一些板务的事. 个人的最後想法是, 在这个板上, 我希望的是对於经济议题的更多诘辩 (如果各位对於中国议题有兴趣的话, 最近几个事件倒是很值得注意: 人民币的升值是否该一步到位还是缓步升值? 政府该不该 救股市 [印花税该不该调整? 霍德明老师最近在这个议题上被骂的圈圈叉叉] ? 政府该不 该控制石油价格? 等等) . 当然, 诘辩应不能以想当然尔做为论述 - 这里是经济板, 该用 经济学的方式做为论述的起点. 这是我想希望这个板的走向之一. 或者, 其他关於经济研究的初步论述 (当然, 以实证来说, 如果要把实证结果 po 在板上 的话, 那个我个人会相当欢迎的. XD! ) 或者板友愿意将个人论文以简要的方式和经济板 一同分享, 这也是我个人所希望的. 以上, 请参考. ninmit --

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