已經處理完畢，上傳至 ceiba， 除了少數幾個尚待確認的人之外，其他人的成績將會在明天送出。 // 如果你沒有收到 e-mail，或是之前我沒有約你，你就不是 "少數幾個" 人 HW3 ~ 6, final project，以及 final grade 都有更新， 原則上是把 penalty reason, ratio, 以及 formula 改得一致一些， 請自行參照成績明細檔案，如有問題，請盡快跟我反應。 關於抄襲，我還是必須說明一下我們的處理方式： 首先，我希望大家知道助教與我為了這件事情花了非常多的時間來處理， 包括助教們把 HW5, HW6, 以及 final project 的 code 與之前學生的 code 跑了一次完整的比對，(註) 有問題的，他們會先把檔案打開來看看是否為誤判， 再與有 e-mail 自首的同學做比對， 沒有來自首的，因為怕是過年沒有收到信，我們還是會一一寫信詢問， 最後我與助教們在這幾天透過 skype 又做了超過 8 小時的討論與確認。 不過說實在的，即便如此，我相信還是有可能有同學沒有被抓到， 但我想這樣已經夠了。 絕大部分抄襲的同學都已經透過各種方式向我們表達懺悔， 所以我想，這件事情就到此落幕，希望抄襲的同學記起這次的教訓， 好好的去思考學習與分數對你的意義，不要再重蹈覆轍。 最後，除了再次對於四位助教整學期以來的鼎力相助致上我最深的謝意之外， 我也想要感謝許多給我鼓勵的同學， 說實在的，這學期我上得是蠻愉快的， 雖然發生了兩次筆電跳電事件， 雖然進度還是沒有控制好， 雖然 HW6 以及 final project 的 spec 以及 ref prog 改了好幾次， 雖然最後的抄襲事件讓我很失望， 但是看到大家還是願意為了把程式學好花超過十學分的努力， 看到有許多人幾乎把 fraig 破台了， 我相信我與助教的努力還是沒有白費的。 教育本來就不是件簡單的事， 我看著電機系的大家， 看著我實驗室的研究生， 看著我家裡七年級與四年級的小朋友， 許許多多的感觸一時也說不清楚。 但我誠摯地希望各位現今教育制度底下的優勝者， 用你的聰明才智以及一點點的時間， 回顧一下那些年我們一起擁抱姿婕時的萬般辛苦與堅持， 以及努力之後所獲得的成長與喜悅， 記住這樣的感動， // 呃... 如果有的話， 記住這種超乎 local variable 的收穫， 來選擇、定義你的人生。 並且有朝一日， 能夠有自信地用你的能力， 定義出讓更多人可以獲得成長與喜悅的 global function. 這應該就是我們那麼努力的經營姿婕這門課的意義吧! --- (註) 關於與前幾屆學生的 code 的比對，之所以從作業五開始跑 一方面是因為實在是太費時了， 另一方面也是想以我們公告有抓抄襲程式的時間做劃分， 只特別去抓我們公告後還繼續抄襲的學生。 --

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