感謝大家的建議、肯定、與鼓勵， 不過我相信一定還有許多有其他意見的同學沒有填答，(尤其是負面的...) 如果大家還有其他的建議或是想法，也歡迎私底下寄信給我! ※ 引述《ric2k1 (Ric)》之銘言： : 1 插座多一點。 這個可能要請大家自備延長線，或是輪流用了... : 2 : 3 好想多上一些課阿!!在這堂課實在讓我發現太多之前沒注意到的東西了!!! : (PS.教授有提到以後如果想限制選課人數的話，我滿建議讓年級高的同學先修的， : 要是只有計算機程式的寫程式經驗的話，會以為上課的內容很無趣，但要是因為 : 修了其他課或是專題有更多寫程式的經驗，真的會發現上課是大補丸阿!!!)讚啦!! 感謝肯定， 不過我不太支持限制讓高年級先修... 我很認同高年級的同學在修過比較多系選課或是專題之後比較能感受到寫程式的重要， 但是我也覺得能讓較低年級的同學修，打好程式基礎，將來在修像是演算法、EDA概論時 會比較有學以致用的感覺。 所以我覺得重點是同學們的修課/學習動機... 如果同學們來修這門課時能抱著我要好好把程式學好的決心， 認清學寫程式本來就是要能有心投入，靜下心來在繁瑣的枝微末節中找到寫程式的感覺， 我相信這樣就比較能體會我為什麼要講那麼多的細節，而作業為什麼要這樣安排。 否則如果只是跟人揪團來修課的，我相信學期一開始數周的 C++ review， 以及 Linux 的基礎訓練，就會覺得很不知所云，而降低了學習的動機。 當然，我深深地覺得這是我的責任，也有點自責無法在加退選結束之前就 把這樣的事情講清楚 (但今年第二周就是中秋節...)， 只能希望如果還有還沒進入狀況的同學，能真正多花點心思在門課上， 否則我真的建議這樣的同學可以考慮停修，因為接下來的兩個作業與期末 project 只會更有挑戰性，我不希望因此讓同學們對寫程式留下噩夢般的印象， 或是留下難堪的成績。 當然也更不希望有人挺而走險，用不正當的手段獲取成績， 破壞了這門課的 honor system. 當然如果你覺得你已經漸漸有會寫程式的感覺，上面這段話請不用太在意， You will be fine. 雖然變難，但你也會感覺到你對程式的接受能力也在無形中增長了不少! : 好像現在進度有點落後，期末要是上不完可以在project due完加課嘛XD 哈哈! 現在進度其實蠻剛好的~~~ 再加課我也沒有講義了... XD : 4 教授作業的內容都好有趣，害我每次都在等作業出來，一出來就開始寫...... ^^? : 雖然到目前為止都還是複習C++的內容，但想必到資料結構的部分時會讓我們學到許多! 多謝指教! 能夠期待作業出來真的是很難得~ : 5 很喜歡這門課~~前兩次作業做完都很有成就感~~感覺也沒花很多時間^^ 太好了，但我相信一定有對 Linux 或是 C++ 不熟的人花了許多時間... 大家互相學習囉! : 6 perfect!!! 哩毋甘嫌啦... : 7 老師很用心，上得很清楚，不過程式真的有很多細節或是狀況是在意料之外的， : 所以如果老師能夠對於同學常會搞錯或犯錯的地方多加提醒，然後作業的部分希望 : 老師的註解可以再清楚一些，這樣對於理解老師 code的安排會較容易一些，也比較 : 好進入狀況寫作業，謝謝教授。 好的，謝謝建議。 其實版上有需多寶貴的資訊，希望我 (or somebody) 哪天有空能來整理一下... : 8 學到超多東西,雖然要花很多時間 希望你覺得花這樣的時間是值得的! : 9 喜歡老師先派作業上課再講解的方式，讓我上課的時候能夠真正了解老師所要表達的 : 內容。 遇到知音了 (握) 但是我想這點還要再多跟同學們溝通， 或是讓大家有多一點準備或是線索，寫起來才不會感到太 frustrated... : 10 科科 學麵 : 11 c++ 一些細碎功能講得讓人難以專注，不過這也沒辦法吧...期待進入資料結構 我覺得是我的講義整理得不夠好... 隨著每年的補充或是刪減，是該好好再做一次整理... (希望有時間...) : 12 : 13 顆顆 ＫＫ : 14 自己看作業給的code常常一頭霧水，不知道可不可以在HWpdf檔中多敘述code的內容 好的... (其實是有敘述啦... 只是可能敘述的不夠有條理...) : 15 老師帶這麼大的班辛苦了 很多觀念都很清楚表達 謝謝肯定! : 16 : 17 講解非常詳細 謝謝! : 18 : 19 : 20 教學和作業都很棒! 感謝! : 21 : 22 上課氣氛輕鬆 教授講課有趣 且內容充實!! 非常喜歡這門課 同學們的肯定是我努力的最大動力! : 23 : 24 有些東西還沒交功課就已經先出來，希望老師可以先教 好，如上所述，我會多預留一些時間講解或是提示， 但一些跟 "語法" 有關的作業先出後教是故意的，我覺得這樣比較有效果， 畢竟那些東西不用我教同學們自己看看書也可以學得起來， 重點要是跟這些沒有生命的東西產生 "感情"... 感情是需要時間培養的 (註：就是你們要投入時間)， 太容易得到的東西就很難產生深刻的感情... (我在說什麼XD) : 25 很好 會再更好 : 26 老師上課超認真、作業也出得很用心! 上老師的課寫作業雖然寫很久，但竟然有 : 寫程式蠻好玩的感覺! 希望可以延續~ 嗯，大家一起認真的感覺最棒了!! : 27 如果課程跟不上作業是不是能先跳去作業需要的能力地方先介紹一些 好的，會注意，但是接下來的作業就不會有這樣的問題了... : 28 希望投影片那些問題的答案可以直接寫在投影片上~ 作業好難 >"< 這點我還是希望大家上課能寫一些筆記，而不是完全由我提供 everything... 如果有不清楚的地方，歡迎寫信來問我!! : 29 寫作業好累，但是能學到很多。 加油!! : 30 希望可以早些上傳下一次的作業，如此一來順利的話可以提前準備 好的，會盡量，但我也是 constantly 被 deadline 追著跑... : 31 投影片的字太小了... 這個是大工程... 不過我會在未來的投影片上多注意這點! : 32 沒基礎的外系很吃力...對不起我錯了 我覺得只要能夠投如心力，不夠基礎的人還是可以應付得過來，而有所收穫。 (不是要戰系所) 但我覺得外系的人可以參考一下，電機系的同學在競爭的壓力下， 許多人都是挺用功的，外系要來修，要有跟電機系同學軍備競賽的心理準備... : 33 教授很用心，都一直在辦上等大家發問幫大家解惑! 版 ^^(不要宅化我!!) : 34 : 35 老師上得很好!已經開始有不少收獲了! 謝謝!! 太好了~ : 36 1.希望老師您知道並不是每一個人都有很好的C++基礎，有時上的東西"非常"的細， : 但因為大方向的觀念都不知道了，就沒辦法follow到細節。所以老師您講完， : 我還是不懂。 這點的確是我以後要努力的地方，就是先跟大家講一些大方向的觀念， 再深入講一些細節 (筆記ing...)。 不過希望不懂的地方課後要來問，或是自己再想想看! : 2.希望可以準時下課！ 上課時間是 2:20 ~ 5:20pm. 我是這樣預定的... 還是大家以為是 5:10pm? : 3.投影片上可以直接把問題的答案打上去嗎？因為有時候聽完講解還是會miss掉問題 : 的答案。 我還是希望能讓同學動筆抄一下答案，所以如果沒抄到，可以舉手發問， 或是下課來問我一下! : 4.老師的作業還滿有挑戰性的，對摸熟程式很有幫助 謝謝! : 37 #include "course.h" : #include "opinion.h" : using std::cout; : int main() : { : COURSE myCourse(DSnP, 99-1); = 98? : myCourse.inClassLearning("Enjoying"); : myCourse.set_HomeworkLoading("Infinity"); : for (int i = 0; i < 18; ++i) { : // for classes every week : if (myCourse.theWindowIsOpen()) : myCourse.set_AirQuality("Good"); : else : myCourse.set_AirQuality("Bad"); : myCourse.hope("The words on the powerpoint could be larger"); : } : FEEDBACK myFeedback = myCourse.generateOpinion(); : cout << myFeedback; : } 真有趣! 請問現在空氣還是很糟嗎? : 38 The classroom is always full and very hot. I hope we can move to a : bigger room. The font size of the instructor's slide is too small, hard : to recognize for students sit behind. 現在還是很熱嗎? 如前所述，在準備外來的投影片時，會特別留意 font size! : 39 上課聽不懂 講太快 希望投影片清楚一點 其實在講 C++ 的時候我一直以為講得太囉嗦，太慢了... 大家真的希望再講慢一點嗎? 還是其實是希望講少一點? : 40 希望講課可以在大方向的重點上講久一點，細節覺得講太多，聽過就忘了 好的，謝謝你的建議 : 41 棒 棒 : 42 教授教學認真用心 : 43 老師教學很用心 (用抄的嗎?) 謝謝肯定啦!! : 44 C++複習完的部分大部分同學都沒有學過 所以希望老師講慢一點 再講慢一點會拖更久... 我會朝向精簡一點的講義著手。 : 45 老師辛苦了 不過講到一個新的主題的時候可以大概簡介一下再開始說嘛@@ : 這樣比較容易聽懂 thx~ 好的，謝謝提醒。 : 46 : 47 教授講的內容很精闢，很多事我以前學習C++沒注意到的東西。 謝謝!! 其實這些小地方才是分辨大家寫程式/debug功力的地方! : 48 兩個禮拜就一個作業壓力好大喔XD 但覺得coding的東西比計程有趣多了:) 加油!! 持續的練習才會有進步!! : 49 老師上課認真講解又清楚，然後又會提示重點 XDDD，自己覺得很受用！！感謝老師！ 謝謝捧場!! : 50 教室有點悶 對啊! 有時講到我自己都覺得悶... 希望現在有改進了... : 51 老師非常的用心出每一分作業，讓我們在作業中學習到非常多的coding能力， : 教學算是清楚，且很願意回答學生問題! 感謝肯定。 : 52 : 53 太 detail的東西有時候可以不需要教比較有興趣在以後的課程 好的，我未來會針對 C++ review 的部分瘦身整理一下!! : 54 : 55 教授很熱血，備課很辛苦。 謝謝! 的確是要花不少時間準備... : 56 : 57 : 58 雖然修課同學眾多,但看得出來老師和助教都很用心經營這門課老師也會對同學們的 : 問題有問必答 只不過有時候得注意課程進度,盡量避免拖到下課時間 Let's target for 5:20pm!! : 59 課程內容豐富，收穫良多。建議可多補充一些實際程式應用的例子。 會努力準備，但有點難... 實際的例子講解起來會太過複雜， 不一定會有比較好的教學效果... 也許可以考慮當補充教材。 或許多準備一些小程式來做說明? : 60 : 61 ╲⊙▽⊙╱ )||( -- 我是章魚哥~~~ //||\\ 原來教學意見調查還可以用特殊符號呵! : 62 很扎實很棒 感謝! : 63 : 64 : 65 教授人很棒 嗯，我很 nice 的... : 66 : 67 作業猛。但覺得上課內容很瑣碎，雖然可能沒辦法，但還是覺得希望上課能更有趣 好，會多 allocate 一些時間來準備，不要卡應該就會好一點! : 68 老師上課講得很詳細。 嗯，希望大家能吸收 : 69 : 70 學習到很多,教授把很多該提的知識告訴大家,雖然速度快不能講得很仔細,但我喜歡 : 這樣子,因為程式就是要自己摸索摸熟,教授提方向,我往那方向學習,感覺這樣學習 : 很紮實,很開心修了這門課,讓我程式能力更進步. 太好了~~~ : 71 教授講課有時候好快XD會小小的沒跟上 好，常常是因為要趕進度... 以後會作一些取捨的... : 72 修了這半個學期的課，覺得老師很認真也很熱衷在教學這件事情上，很謝謝老師。 : 雖然還沒修滿一個學期，我已經感到自己對程式語言的觀念有所成長，期待在下半 : 學期學習到更多！ 好~ 一起加油!! : 73 : 74 : 75 : 76 作業可以放一個完成的執行檔，讓我們測試其功能這樣題目如果看不太懂有實體 : 可以幫助理解比較好上手 沒問題，現在開始的作業應該都會有 ref program 了 : 77 教室好小好熱... 這真的也是我的痛... 有時我自己在台上也快要昏了 : 78 老師在講大觀念的時候，會變得比較沒架構，就會讓人覺得聽起來不知道大意。 : 但是大推老師的用心與認真!! 感謝肯定，太瑣碎的地方以後會好好的再整理一下， 畢竟有些內容東加西加實在是有點亂... : 79 這門課太棒囉 <(..)> : 80 教室人太多 以後要想一些辦法限制修課人數... 或是想辦法勸退一下無發支持到底的人... : 81 很棒 太好了~~~ : 82 教室好多人，老師辛苦了 還好快冬天了... 否則每次都上得渾身大汗 : 83 : 84 GOOD : 85 good ,..! ==== To be continued ==== : 86 因為我寫code的能力不是很好，所以來修教授這門課。我自己是一個常常會自己研究 : 很久(大概卡住一兩個小時)之後，才會去請教別人的人，也許是請教一些觀念的問題 : 或是請別人幫我debug，因為我大一修計程程度不好，常常一份作業花超過二三十個 : 小時。但是也有人作業也沒先看先研究先嘗試，就到處問別人要怎麼寫，寫的時候就 : 隨便打打然後找強者來debug，或是直接請別人傳給他然後看看看懂了複製上去改個 : 變數。所以我自己還蠻困擾，那段自我研究到請別人來幫忙的時間到底要多長?感覺 : 自己不太知道如何拿捏，才會對學習有最大的成效... : 87 感覺老師很想講很多東西，不過感覺講得有些凌亂，感覺是東跳一點西眺一點，不過 : 可能是因為還在複習C++的原因，之後如果可以在有系統一點感覺會比較好理解。 : 還有老師可不可以盡量準時下課呢?雖然老師說有事可以先走，不過這麼多人又 : 沒什麼人走感覺 先走有點恐怖XD : 88 寫作業可以學到東西...可是上課其實可以有趣一點...不過也許這就是老師的風格啦 : ...因為我是覺得,老師講課挺容易讓人想睡,但即使我很認真的聽、不睡覺,感覺老師 : 講的東西還是挺亂挺瑣碎的,也許老師可以朝這方面進步...畢竟如果能讓大家對課程 : 都很專注,就能提高大家的學習效率~ --

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