※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）： 是 哪一學年度修課： 100-1 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 闕志達教授 δ 課程大概內容 1. Introduction 2. Devices and Layout Rules 3. Speed 4. Power 5. Wires 6. Gates 7. Sequencing 8. Datapaths 9. Memories 10. Packaging, Power, Clock, I/O Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ ★★★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) Weste and Harris, Integrated Circuit Design, 4th Ed., Pearson, 2010. μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 投影片上課 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 四份作業共40%，期中期末各30%， 期末考考完後老師說平均有點低，所以全班直接加十分 XD 總成績90人有23人A+ ρ 考題型式、作業方式 HW1 就只是幾題簡單的習題 HW2 要看懂layout，有色盲的話可能會很痛苦...沒有色盲也還是蠻痛苦的 HW3&4 都是用現有的module(and,or,nor.....)兜出題目要的電路， 但只是兜出來的話只有70分，剩下的是看電路的速度，越快越高分 這部分要拿高分可能就要花不少心思了，那時候洗澡都會洗很久... ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 作業3&4會大量用到交電前半學期學的東西，課程的部分則是跟電子三有不少 重疊。 Ψ 總結 如果沒有意思要追求作業三四滿分的話，loading個人覺得跟電子一二三 差不多，然後教的內容跟電子三有蠻多相同的地方，當然不是說修過一個就可 以抵另一個，但兩個一起修的C/P值頗高， 如果不是已經確定要走ICS之類的話我覺得課本可以不用買，至少我們這寢 三個修課的這學期幾乎從來都沒翻開過課本...囧rz，而且老師上課都是投影片 ，期中期末也都從投影片+考古題+作業出 上課的時候可能要勤做筆記，或是有人罩，不然考前投影片很有可能會完 全看不懂 (即便是上課當下你覺得很trivial的地方也會突然就忘了...QQ 基本上蠻推的~ --

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