※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）： 是 哪一學年度修課： 99-2 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 葉丙成 δ 課程大概內容 機率與統計(不過統計部分少到可憐...似乎是各班進度比較慢的關係) Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ ★★★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) Probability and Stochastic Processes 2/e Yates, Goodman μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 老師上課會用投影片，不過很常使用畫筆之類的來推導算式、計算 所以不用擔心看不到計算過程 整體講解還蠻清楚的 其實有關老師的風格大家應該都時有所聞吧XD 想要看教授怎麼邊嘴砲邊上課的來聽就對了!! 上課的氣氛通常都非常活潑有趣 老師常常會用很好笑的例子來解釋公式 不過有時候例子倒也很有哲理 例如他在解釋獨立事件的定義時 讓我終於知道為什麼會這樣定義、甚麼才是真正的"獨立" 多學到了不只是數學上的東西 從這裡就可以看出來老師真的很用心 除此之外老師會很積極的想幫同學解惑 在期末考前老師還特別找時間給大家問問題 就算是我們根本還沒讀好老師都歡迎我們去 甚至到考試前一天還讓大家問到很晚 雖然我自己因為怕問題太多都沒有去過...(老師看到別生氣我有在懺悔了... 但我相信真的幫助了我們不少！ 總而言之 老師不只對同學們很親近 教學也很認真 除了課本的知識 還能學到其他的道理 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 這堂課是統一教學 電機系各班都一樣: Midterm 40% Final 40% HW 15% participation 5% ρ 考題型式、作業方式 這次葉班的作業部分有很大的改革: ~ BJ-Online ~ 簡單來說 同學們會先分三個人一組 老師每教完一章就要以這章的範圍 自己出一道題目 然後再去解其他組出的題目 根據大家作答的情況來累積積分 這麼做的用意是希望我們學習自己出題 學會出題之後自然就知道要如何解題了 這樣的作業量和其他班相比 我覺得不一定會比較重 認真的同學會花很多時間想怎麼出題 也會去解很多其他人的題目 但如果分工平均、也不太苛責自己題目的品質的話倒也還好 而且老師會看同學的狀況(電夜、必修課作業等等)適度的延期 所以倒也不用太擔心作業會不會太重 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 因為這學期有新的作業方式 似乎比較少人搶加簽 應該有加簽的都有上 至於遲到的話老師曾經因為有堂課大家比較晚到而唸了一下 倒是沒有到嚴禁遲到的程度 不過還是盡量準時吧 Ψ 總結 是很值得修的課~可以學到很多不只是課內的東西 也不用太擔心作業的部分 老師是很nice的! --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 220.136.228.11