※ [本文轉錄自 NTUcourse 看板 #1C9W4Zfj ] 作者: gn02003330 () 看板: NTUcourse 標題: [評價] 98-2 鍾孝文 電子學二 時間: Sat Jun 26 21:31:12 2010 ※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）： 是 哪一學年度修課： 98-2 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 鍾孝文 δ 課程大概內容 Ch6.Single-stage Integrated-Amplifiers Ch7.Differential and Multistage Amplifiers Ch8.Feedback Ch9前半 Operational Amplifier Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ ★★★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) Microelectronic Circuits 5th Sedra/Smith 不過聽說下一屆應該就會用第六版的 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 板書，由於電子二內容繁多，計算更煩，老師上課以帶觀念為主，計算 會大概寫一下但是不會很詳細，重點是要告訴大家設計OpAmp的重要觀念 在哪裡 老師講話聲音相當有磁性，有點小催眠，不過常常裝弱跟嘴砲XD 「我的話，是跟各位的程度是最接近的」 「我個人數學不好，所以......」 (feedback章節) 「所以你看增益算不準沒關係嘛，差個5倍10倍 feedback後誤差只剩一點點，你做實驗的時候，這個誤差比電阻的 誤差還小，這個誤差又比因為你造成的誤差還小...」 「所以你的分數除以二應該還是會及格吧.... 欸 好像不會XD」 (期中意見調查) 有同學說，老師怎麼這麼喜歡裝弱 「我的弱不是裝的，是 渾然天成 的」 有時候真的是莫名奇妙的有梗XD σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) HW 5% Quiz1 10% Midterm 35% Quiz2 10% Final 40% ρ 考題型式、作業方式 跟電子一差不多，小考就考作業題目，不過電子二部分的解答真的是 亂七八糟，建議要常常跟強者討論，考試題目稍微好捉摸一點，可能 因為電路變複雜了，所以題目跟課本比較類似，不過我還是不會算orz ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 一樣不重出席率，不過每周都有作業要交，基礎當然就是電子一， 另外電路學跟頻率有關的部份，bode plot那邊要複習一下 加簽因為我不是這班的不清楚，不過是統一教學，也可以簽別的老師 然後來聽這班 Ψ 總結 延續上學期的電子一，電子二帶給各位觀眾全新的(爆炸)體驗與感受，但是 個人還是比較喜歡電子二的課程，因為是真的可以學到一點類比IC的設計 觀念 一開始Ch6先從幾個基本的單極放大器開始，這邊會非常痛苦，因為公式 真的是海量多，如果畫pi-model解又非常複雜，而且鍾孝文老師在計算的時 候常常會這邊忽略那邊忽略，又有些算法跟課本不盡相同，這個階段強烈 建議就學鍾孝文老師這一套，因為學到後半學期就會開始慢慢懂為什麼 他都說不用算太準，而且重點是比較好記，另外這個階段要多唸書，盡量 讓自己可以不要畫pi-model就可以大概知道這個電路的特性，對之後比較 有幫助，Ch7開始是把兩組Ch6學到的東西兜起來，跟Ch6還算連貫，另外從 這邊開始上課的速度就會開始飛翔，而且隨著電路變複雜老師板書的密度 也會開始下降 Ch8算是比較獨立的，整章只為了解釋頻率補償電容的作用，講了一些基本 的回授理論，到這邊就會知道前面算太準其實意義不大，重要的是電路特性 Ch9就是把這學期所學全部大鍋炒，介紹三種常用的Op架構，其中包含741 這顆裡面有25個電晶體的電路，這時候之前所學用眼睛看電路的能力就很 重要，25個BJT是沒可能畫pi-model解的，在這邊老師用了投影片，一條式子 都沒寫，就用手腳比劃跟口頭講解分析完整個電路，十分驚嘆，十分神奇 除了Ch6很痛苦，跟著鍾老師的腳步慢慢(其實速度非常不慢XD)學，我想多少 可以體會到一點類比IC的想法吧 --

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