※ [本文转录自 NTUcourse 看板 #1C9W4Zfj ] 作者: gn02003330 () 看板: NTUcourse 标题: [评价] 98-2 锺孝文 电子学二 时间: Sat Jun 26 21:31:12 2010 ※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）： 是 哪一学年度修课： 98-2 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 锺孝文 δ 课程大概内容 Ch6.Single-stage Integrated-Amplifiers Ch7.Differential and Multistage Amplifiers Ch8.Feedback Ch9前半 Operational Amplifier Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ ★★★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) Microelectronic Circuits 5th Sedra/Smith 不过听说下一届应该就会用第六版的 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 板书，由於电子二内容繁多，计算更烦，老师上课以带观念为主，计算 会大概写一下但是不会很详细，重点是要告诉大家设计OpAmp的重要观念 在哪里 老师讲话声音相当有磁性，有点小催眠，不过常常装弱跟嘴炮XD 「我的话，是跟各位的程度是最接近的」 「我个人数学不好，所以......」 (feedback章节) 「所以你看增益算不准没关系嘛，差个5倍10倍 feedback後误差只剩一点点，你做实验的时候，这个误差比电阻的 误差还小，这个误差又比因为你造成的误差还小...」 「所以你的分数除以二应该还是会及格吧.... 欸 好像不会XD」 (期中意见调查) 有同学说，老师怎麽这麽喜欢装弱 「我的弱不是装的，是 浑然天成 的」 有时候真的是莫名奇妙的有梗XD σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) HW 5% Quiz1 10% Midterm 35% Quiz2 10% Final 40% ρ 考题型式、作业方式 跟电子一差不多，小考就考作业题目，不过电子二部分的解答真的是 乱七八糟，建议要常常跟强者讨论，考试题目稍微好捉摸一点，可能 因为电路变复杂了，所以题目跟课本比较类似，不过我还是不会算orz ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 一样不重出席率，不过每周都有作业要交，基础当然就是电子一， 另外电路学跟频率有关的部份，bode plot那边要复习一下 加签因为我不是这班的不清楚，不过是统一教学，也可以签别的老师 然後来听这班 Ψ 总结 延续上学期的电子一，电子二带给各位观众全新的(爆炸)体验与感受，但是 个人还是比较喜欢电子二的课程，因为是真的可以学到一点类比IC的设计 观念 一开始Ch6先从几个基本的单极放大器开始，这边会非常痛苦，因为公式 真的是海量多，如果画pi-model解又非常复杂，而且锺孝文老师在计算的时 候常常会这边忽略那边忽略，又有些算法跟课本不尽相同，这个阶段强烈 建议就学锺孝文老师这一套，因为学到後半学期就会开始慢慢懂为什麽 他都说不用算太准，而且重点是比较好记，另外这个阶段要多念书，尽量 让自己可以不要画pi-model就可以大概知道这个电路的特性，对之後比较 有帮助，Ch7开始是把两组Ch6学到的东西兜起来，跟Ch6还算连贯，另外从 这边开始上课的速度就会开始飞翔，而且随着电路变复杂老师板书的密度 也会开始下降 Ch8算是比较独立的，整章只为了解释频率补偿电容的作用，讲了一些基本 的回授理论，到这边就会知道前面算太准其实意义不大，重要的是电路特性 Ch9就是把这学期所学全部大锅炒，介绍三种常用的Op架构，其中包含741 这颗里面有25个电晶体的电路，这时候之前所学用眼睛看电路的能力就很 重要，25个BJT是没可能画pi-model解的，在这边老师用了投影片，一条式子 都没写，就用手脚比划跟口头讲解分析完整个电路，十分惊叹，十分神奇 除了Ch6很痛苦，跟着锺老师的脚步慢慢(其实速度非常不慢XD)学，我想多少 可以体会到一点类比IC的想法吧 --

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