※ 引述《ccyaztfe (1357924680)》之銘言： : 我的疑惑很簡單，拿那個退休老人當例子 : 退休老人甲乙，同樣帶著甲乙一起接觸新環境，甲很快就能接受新知識、新觀點；而乙仍舊冥頑不靈 : 試問何解？ 如果你要做個案分析，研究單一一個人為何會這樣，那是不同層級的題目 我一樣用生態學研究來跟你說明 假設你觀察一隻海龜產卵以後，發現其中最早孵化的小海龜，一探出沙灘 一隻飢餓的海鷗馬上飛來把牠吃掉了，牠的死因就是因為牠是第一隻孵化的 你研究這隻小海龜的死因，跟這窩海龜的基因有沒有適合生存，一點關係都沒有 不管基因怎樣，那第一隻小海龜就是要送死的，這是狀況一 然後整窩蛋之中，只有10隻好不容易長大到青少年，其中有一隻倒楣剛好碰到颱風 被吹到東亞島嶼上擱淺死掉了，你研究牠的死因，就是颱風，海龜碰到都會死， 這是狀況二 你要研究這窩海龜是否適合生存，你要追蹤整窩海龜最終的生存率，單一一隻沒意義 兩個題目是不同的問題 : 順序一、堅持自己的理論，按照理論繼續做實驗，研究為什麼乙始終冥頑不靈 所以你要先告訴我，你是想知道 命題一：老人多接觸新環境與老人思想不僵化的相關係數為何 命題二：老人乙個人頑冥不靈的原因為何？ 兩題根本上就不一樣，研究方法也完全不一樣 且知道命題二的答案，對命題一幾乎沒有幫助 --

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