※ 引述《ccyaztfe (1357924680)》之铭言： : 我的疑惑很简单，拿那个退休老人当例子 : 退休老人甲乙，同样带着甲乙一起接触新环境，甲很快就能接受新知识、新观点；而乙仍旧冥顽不灵 : 试问何解？ 如果你要做个案分析，研究单一一个人为何会这样，那是不同层级的题目 我一样用生态学研究来跟你说明 假设你观察一只海龟产卵以後，发现其中最早孵化的小海龟，一探出沙滩 一只饥饿的海鸥马上飞来把牠吃掉了，牠的死因就是因为牠是第一只孵化的 你研究这只小海龟的死因，跟这窝海龟的基因有没有适合生存，一点关系都没有 不管基因怎样，那第一只小海龟就是要送死的，这是状况一 然後整窝蛋之中，只有10只好不容易长大到青少年，其中有一只倒楣刚好碰到台风 被吹到东亚岛屿上搁浅死掉了，你研究牠的死因，就是台风，海龟碰到都会死， 这是状况二 你要研究这窝海龟是否适合生存，你要追踪整窝海龟最终的生存率，单一一只没意义 两个题目是不同的问题 : 顺序一、坚持自己的理论，按照理论继续做实验，研究为什麽乙始终冥顽不灵 所以你要先告诉我，你是想知道 命题一：老人多接触新环境与老人思想不僵化的相关系数为何 命题二：老人乙个人顽冥不灵的原因为何？ 两题根本上就不一样，研究方法也完全不一样 且知道命题二的答案，对命题一几乎没有帮助 --

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