※ 引述《plamc (普蘭可)》之銘言： : 不討論現政治 : 基本上，世界史跟東亞史分開，最早是來自日本明治時代 : → moslaa: 這代表我國歷史教育超越日本 01/27 01:42 : → moslaa: 除了本國史，世界史，還多加東亞史 01/27 01:42 基本上這邊只討論我們要把世界史怎麼分，不管政府怎麼搞 接續前篇，分西洋史、東亞史、日本史，其實有其必要性因為有千年落差 剩下問題在於，台灣史咧？ 台灣進入青銅器大概落後世界也是千年，跟震旦的時間差不多，比日本早很多 台灣進入鐵器時代也是跟震旦的時間差不多，比日本早很多 但是台灣一直都是原始部落狀態，就別說進入城邦、封建(春秋)，以至於戰國時代了 若是放著台灣自己發展，不曉得要落後幾千年，大概落後日本一千年都有可能 不過世界史沒有給台灣時間，1624年荷蘭人就來了，直接把台灣拉入世界史 台灣在世界史一登場就是參與荷蘭獨立戰爭 接下來台灣是因鄭成功打掉荷蘭人，被拉入東亞史 之後隨著震旦跟日本都被拉入世界史，從中法戰爭一路到甲午戰爭到二次世界大戰到冷戰 : → moslaa: 變成我國是教 台灣史 東亞史/西洋史 (合起來是世界史) 01/27 01:51 所以裡面最沒道理的反而是台灣史，基本上台灣史就教學上根本不能獨立存在 由上可知，台灣的 1.史前時代：與震旦相同 2.歷史時代分 荷蘭時代 ========= 西洋史 鄭氏--滿清前期 === 東亞史 清末--日本時代--二戰--冷戰--至今 === 世界史(不分西洋東亞因為兩邊歷史已經融合) 你搞台灣史要怎麼教? 很多學生都說台灣史超無聊，這真的不是老師的錯 如果要把歷史講得好，要把整個背後大脈絡都說清楚 從史前時代脈絡跟震旦一樣，你得先講震旦的人類遷徙史 (所謂台灣是波里尼西亞出發地，是真的只是路過出發而已，沒留下在台灣啊) 到歷史時代，突然開始講西洋史，荷蘭獨立屬於法國哈布斯堡大賽局的一部分 所以你要先講法哈賽局，法哈賽局是鄂土波斯賽局的配角反客為主 所以你要先講到鄂土波斯賽局，再講大航海(反客為主原因) 搞了老半天學生開始興奮了，齁齁原來台灣打贏了荷蘭獨立戰爭，阿幹，荷蘭馬上被趕走 簡直就像一個外行人寫的爛劇本 突然又跑進東亞史了，你又要至少從明朝的滅亡開始講起，講到滿清統治講啊講，阿哩 滿清又在甲午戰爭被幹爆，把台灣割讓給日本了 為何會這樣，你又要從世界史開始講起，英俄大賽局，英國挑選遠東防俄夥伴 所以英法戰爭後沒滅掉滿清而是扶植復興，但也同時培植日本，兩個在甲午戰爭決戰... 整個脈絡會混亂到不行，所以其實不應該存在的是台灣史，台灣史只能做為研究分類 你鑽一小塊地方屬於台灣史這樣分類還沒差，不能作為教學分類，根本沒有脈絡 --

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