※ 引述《ZMittermeyer (ZM)》之銘言： : ※ 引述《saltlake (SaltLake)》之銘言： : : 小明和爸爸感情很好，每天差不多時間就到門口等爸爸下班。 : : 每當他看到門前被許多房子遮蓋的遠方冒起逐漸變淡的黑煙， : : 就知道再過若干分鐘爸爸就要到家了。 : : 於是小明總結，只要見到冒起逐漸變淡的黑煙後若干分鐘，爸爸就會回家， : : 不管在哪裡都是這樣。 : 那， : 小明喜歡吃飯，他每次吃完飯之後都覺得很飽 : 每次吃飯都是這樣 : 小明本來想總結出一個結論：吃了飯就會飽 : 但是他想起了saltlake大師的教誨 : 不對啊，我吃飯的同時也有呼吸 : 我怎麼可以這樣片面斷定我是因為吃飯才飽的，而不是因為呼吸才飽的？ : 小明愈想愈覺得鹽湖大師講的沒錯 : 所以他每次餓時，就改成呼吸 : 然後就他就死了 用例子的時候麻煩先搞清楚所用例子和現實的差距。 另方面，設計實驗以透過實驗結果了解真實世界之前，必須對想做的實驗 相關方面有一定的了解，尤其是對試驗體有傷害之虞時，尤其是對受試人類 有傷害之虞時，尤其當自己是受試者之時。 持續不吃飯會死人，這是常識。結果在進行試驗之前完全不考慮相關安全 措施。這種事情可以說不現實，也可歸於實驗者對於實驗相關基本知識不去 做好掌握的結果。 用這種例子，正常是要提醒讀者做實驗之前應有必要知識和安全措施等。 可倘用這種例子的目的是用來嘲笑分析問題時，先搞清楚問題涉及那些變數 ，然後設計現實實驗或思想實驗，去一個個分析各個自變數對問題或者說系 統的影響的這種方法。那…喜歡的網友就繼續去擁抱認為這種方法論是莫名 奇妙的想法好了。 要對目標進行科學研究之前，一個標準步驟是了解相關的變數，以及它們 之前可能的關係。然後根據各種考慮，選定相關的自變數和應變數進行模擬 和實驗。再根據所得的數據去分析結果的意義。 上面的步驟當中，固定其它自變數，針對某自變數的變化去觀察應變數的 變化，是個標準步驟。 上面的研究方法(概論)，現在坊間多的是，圖書館也可找到。 拿這種現代科學研究的標準步驟來嘲笑的人，大家自己判斷這種人對於現 代科學研究方法的了解程度如何，然後想想這種人的論述正確的可能性。 此外，本版不時可以見到有網友提到經濟學理論的邊際效益，請去網搜一 下這個名詞的意義。至少不要一邊嘲笑上述的分離個變數作分析的方法之同 時，又盛讚邊際效益這個概念。 --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.24.64.206 (臺灣) ※ 文章網址: https://webptt.com/m.aspx?n=bbs/DummyHistory/M.1693914617.A.143.html ※ 編輯: saltlake (114.24.64.206 臺灣), 09/05/2023 20:13:19 又來了，米特麥耶寫不出道理，就只好對反論者進行人身貶低一類的攻擊。 順道一提，最前面那個小明盼爹的例子不是某獨見而創獲者，而是統計學一些 入門教科書經常提到，讓讀者區別統計相關性與因果性之差別的例子。 ※ 編輯: saltlake (114.24.64.206 臺灣), 09/05/2023 21:01:48