作者MadCaro (麥卡珞)
看板Diary
標題英文.復健.赤紅色D6
時間Wed Sep 9 15:30:36 2026
create/foster a positive learning environment
這是母語者會用的英文詞彙搭配。
我原本是寫build也有人這樣用但是比起來create 跟foster是母語者更常用的用法。
I'm just going to throw it away.
My boyfriend said I just got unlucky this time because the black tea he usuall
y gets( orders ) at the same restaurant tastes much better.
Listening to Japanese anime songs brings back memories of my childhood.
1. 動詞 + 名詞（及物動詞直接接賓語）
核心邏輯： 動作直接作用在目標對象上，中間沒有空間或時間的距離。
適用情況： 動詞本身是「及物動詞」（Transitive Verb），需要一個承受動作的對象
。
例句：
I bought a car.（買的動作直接落在車子上）
She likes apples.（喜歡的對象直接是蘋果）
2. 動詞 + 介系詞 to + 名詞 / 動名詞（V-ing）
核心邏輯： 這裡的 to 是真正的「介系詞」，代表方向、終點、對象或轉移（類似於
箭頭 \rightarrow）。因為介系詞後面只能接「名詞性質」的詞，所以動詞必須轉化為動
名詞 (V-ing)。
適用情況：
方向或對象： 動作是指向某人或某物的（如：talk to, listen to, lead to）。
對某事物的習慣、習慣性態度或獻身： 當 to 後面接的是一個「情境、領域或事物」
時。
常見搭配與例句：
I am looking forward to meeting you.（期待指向「見面」這件事）
He is used to waking up early.（習慣於「早起」這種狀態）
She objected to the plan.（反對指向「這個計劃」）
3. 動詞 + to + 原型動詞（不定詞 to + V）
核心邏輯： 這裡的 to 是「不定詞符號」，帶有未來性、未發生、目的或傾向的涵義
（意指「去做了某事」）。
適用情況： 主要動詞發生時，後面的動作**「尚未發生」**，或是表達一個企圖與目
的。
常見搭配與例句：
I want to study English.（想要 \rightarrow 去實現未發生的學習動作）
She decided to buy the house.（決定 \rightarrow 去買）
He promised to help me.（承諾 \rightarrow 去幫忙）
我覺得在英文文法的規則解釋上面，gemini講的比chatgpt清楚明瞭簡單欸！
chatgpt的說明看完以後我還是抓不到英文文法背後的規則是什麼，因為它有解釋跟沒有
解釋一樣，但是gemini條列式把每個重點都簡單扼要的寫清楚。
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‧ Although my previous job was in a different field, many of the skills I lea
rned are directly ______ to teaching.
relevant
‧ After each teaching demonstration, I hope to ______ constructive feedback f
rom experienced teachers.
receive
‧ At the beginning of a new course, I usually ______ specific objectives base
d on the student's current level.
set
‧ If a parent tells me that their child is struggling in class, I always ____
__ their concerns seriously and try to understand the problem.
take
‧ After working with children, I realized that I wanted to ______ a career in
education.
pursue
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