作者MadCaro (麦卡珞)
看板Diary
标题英文.复健.赤红色D6
时间Wed Sep 9 15:30:36 2026
create/foster a positive learning environment
这是母语者会用的英文词汇搭配。
我原本是写build也有人这样用但是比起来create 跟foster是母语者更常用的用法。
I'm just going to throw it away.
My boyfriend said I just got unlucky this time because the black tea he usuall
y gets( orders ) at the same restaurant tastes much better.
Listening to Japanese anime songs brings back memories of my childhood.
1. 动词 + 名词（及物动词直接接宾语）
核心逻辑： 动作直接作用在目标对象上，中间没有空间或时间的距离。
适用情况： 动词本身是「及物动词」（Transitive Verb），需要一个承受动作的对象
。
例句：
I bought a car.（买的动作直接落在车子上）
She likes apples.（喜欢的对象直接是苹果）
2. 动词 + 介系词 to + 名词 / 动名词（V-ing）
核心逻辑： 这里的 to 是真正的「介系词」，代表方向、终点、对象或转移（类似於
箭头 \rightarrow）。因为介系词後面只能接「名词性质」的词，所以动词必须转化为动
名词 (V-ing)。
适用情况：
方向或对象： 动作是指向某人或某物的（如：talk to, listen to, lead to）。
对某事物的习惯、习惯性态度或献身： 当 to 後面接的是一个「情境、领域或事物」
时。
常见搭配与例句：
I am looking forward to meeting you.（期待指向「见面」这件事）
He is used to waking up early.（习惯於「早起」这种状态）
She objected to the plan.（反对指向「这个计划」）
3. 动词 + to + 原型动词（不定词 to + V）
核心逻辑： 这里的 to 是「不定词符号」，带有未来性、未发生、目的或倾向的涵义
（意指「去做了某事」）。
适用情况： 主要动词发生时，後面的动作**「尚未发生」**，或是表达一个企图与目
的。
常见搭配与例句：
I want to study English.（想要 \rightarrow 去实现未发生的学习动作）
She decided to buy the house.（决定 \rightarrow 去买）
He promised to help me.（承诺 \rightarrow 去帮忙）
我觉得在英文文法的规则解释上面，gemini讲的比chatgpt清楚明了简单欸！
chatgpt的说明看完以後我还是抓不到英文文法背後的规则是什麽，因为它有解释跟没有
解释一样，但是gemini条列式把每个重点都简单扼要的写清楚。
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‧ Although my previous job was in a different field, many of the skills I lea
rned are directly ______ to teaching.
relevant
‧ After each teaching demonstration, I hope to ______ constructive feedback f
rom experienced teachers.
receive
‧ At the beginning of a new course, I usually ______ specific objectives base
d on the student's current level.
set
‧ If a parent tells me that their child is struggling in class, I always ____
__ their concerns seriously and try to understand the problem.
take
‧ After working with children, I realized that I wanted to ______ a career in
education.
pursue
※ 编辑: MadCaro (223.138.118.172 台湾), 09/09/2026 15:37:53
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