Goethe Institut Zertifikat C1 21.11.2013 in Goethe Institut Taipei [考前準備和師資] 考B2時就有準備TestDaF/C1的打算，但開始工作後就耽擱了，比較過考試項目 後最後選擇較熟悉的C1。準備方面原本想跟歌德TestDaF檢定班，最後選擇家教， 一來家教時間較有彈性，二來就之前上TestDaF和C1課程的心得，感覺歌德課程 設計比較適合增加德文程度，對於想全力衝刺的考生來說，一對一家教相對周到。 循著版上介紹文找到了Kuni老師，老師會先來個面試了解程度，並依照學生特性 做教學調整：我的弱點在發音和寫作，像是口說時無法聽出形容詞尾變化，第一篇 作文時態、文法錯誤一堆……於是老師要求先從簡單的句子寫起，以正確為第一優先， 也帶著我一步步複習基本文法，口說以貼近德國人發音為標準慢慢矯正，受益不少。 考前用模擬考題作加強，很開心有練到氣候變遷這一題，上課到應考的時間約三個月。 [用書] Fit fuer Goethe Institut C1，練考題用 em Uebungsgrammatik，文法書，基本文法整理的很好 Erkundungen C1，德國語言班用書，上課補充用 DSH/德福核心詞彙詳解，增加詞彙 這次考試有八個考生，等待入場時跟隔壁的考生聊天，沒到是位日本人，還從日本 遠道而來……。和B2不同的是這次考場連筆都準備好了，只要記得帶證件和一顆 愉快的心(?)應試即可。 [閱讀] 第一部分填空是關於青少年網路安全的問題，為了解決這個問題工程師設計出網站 過濾的程式，這部分很容易不一小心就花很多時間。第二部分配對題要從四位訪談 者中找出與重點契合的表述。 這次主題是星期天休假(Arbeitfreier Sonntag)的 議題，政府想要推動週日工作的政策，五個重點分別是周日休假的優點，周日工作的 缺點，對於週日工作政策的批評，(受訪者)對於這項政策的建言以及政策帶來的可能 後果，第三部分克漏字是關於東德語言使用習慣的文章，L3對我反而是最難的，因為 蠻多生字，在閱讀上有一些吃力，利用上下文推敲出答案。 [聽力] 第一部分填空是一個退休阿伯詢問關於退休者俱樂部的問題，要寫的地方包括舉辦 活動種類、參加費用、會在那些地方舉辦、辦公室開放時間和日期等，總之數字是 關鍵，錄音語速中等，關鍵字也講得蠻清楚的。第二部分的訪談則是訪問一位有機 食品的專家，談論關於德國有機食品的品質、有機食品的未來、目前面臨的問題 (像是很多有機食品來自國外，其中的運送和保存問題)。 看到這裡有沒有覺得很熟悉呢？沒錯，根本跟deatherpot版友在大阪的C1考題一模 一樣呀！沒想到寫到同版本的考題，可惜寫作和口說沒有一樣……哈哈。 [寫作] 第一部分作文我選的是進修 (Weiterbildung)的議題。圖表是德國各產業對於每個 員工在職進修的花費排名，試評這樣的花費是否足夠，並陳述在職場上必須進修的 理由，國家是否該重視這方面，每個人是否應該自我進修(不只在職場)。因為本身 在工作了所以挑這個主題寫，但實際寫來不容易(關於職場的詞彙懂得太少)，感覺 另一個親子教養的主題會比較好下筆，以孩子角度來看親子相處時間過少的問題。 第二部分填空是一個女士參加關於環境生態的研習會感到很滿意，寫一封信推薦給 朋友，另一封信(填空部分)感謝研習會的主講人。 [口試] 夥伴是早上一同閒聊的日本考生，考試前照例帶到房間裡準備15分鐘，不知是否 太緊張總覺得準備時間太短，沒辦法組織太多想法。考試開始前考官簡短詢問我們 的背景緩和氣氛，沒想到日本夥伴已經學德文超過十年了。 第一部分獨白要三到四分鐘，我被分到的主題是賭博(Gluecksspiel)，論點有賭博 帶來的結果，如何幫助成癮者、國家對賭博的責任、賭博在我們國內的情況等等， 對於台灣考生其實蠻好發揮，可惜我太緊張，過程中一度說不出話來，當下只覺得 完了……。日本夥伴被分到的應該是電視成癮的問題，對個人和社會的影響並提出 他的看法，他講的一些論點我覺得很有趣的，像是看電視看到睡著，電視繼續開著 耗電很糟糕。 第二部分對話是經典考題氣候變遷(Klimawandel)，論點有阻止雨林縮小、溫室效應 、可更新能源的運用、核電問題等等，兩位考生要從中找到一個解決問題的方法。 不過這裡反而有小狀況：日本夥伴講述日本的情形，我講在台灣也是如此如此…… 如此循環好幾次，直到考官打斷我們：「你們可以盡快討論出一個方案嗎？」我們才 以加強使用可更新能源作結。這倒是第一次碰到這種狀況，如果是跟台灣夥伴可能 會比較專注在議題的討論吧！ [試後心得] 1. 經典考題/議題(氣候、環保議題)還是要好好練習 2. 閱讀：三個部分要分配好應答時間，別讓L1吃掉太多時間 3. 聽力：……只能多練習啦！H2的部分平常最好多聽Nachricht或Interview讓自己習慣 4. 寫作：先寫S2再寫S1會比較順，注意論點和字數控制 5. 口說Redemittel一定要記熟，避免緊張時詞窮沒話講，跟我一樣QQ 簡單附上一些在考試時有用上的Redemittel 論點：Es gibt eine Reihe von Argumenten, die fuer/gegen …sprechen. 補充論點： Hinzu kommt…/Ein weiterer wichtiger Punkt ist… 圖表：Das Grafik zeigt…/Aus der Grafik/Statistik kann man entnehmen… Auffallend ist, dass… 排名：An der Spitze / Auf Platz ein/zwei steht liegt… 變化：hat sich verdoppelt/verdreifacht Die Zahl steigt stark/bleibt immer gleich 氣候變遷/環境問題：Luft- und Wasserverschmutzung Verkleinerung der Regenwaelder/die Globale Erwaermung Energie verbrauchen/Die Gletscher schmelzen. Die Schneedecke nimmt ab./die erneuerbare Energie nutzen 試後一個禮拜後收到成績單和證書，成績是低空飛過就不放上來獻醜，最慘烈的部分 是聽力，沒拿下60%……看來日後要多訓練這一塊。因為是憑記憶擬稿，如有錯誤盼有 參與同場考試的版友不吝指正，也希望這篇心得文能給日後的考生一點小小幫助， 再次感謝Kuni老師在這段時日的指導和打氣。: ) --

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