: 島田老師認為死刑與霸凌問題的本質有相似之處，這種看法的確讓 : 我頗有一番體悟。 : 其他還有一些細節，其他網友已經記敘十分詳細，自不贅述。而以 : 上或許可視為我個人聽了島田老師對於問題回答後的解讀與心得， : 但不見得是老師真正的意思。（有可能是我自己誤會。）僅供各位 : 朋友參考。 雖然有人說這個問題讓氣氛凝重了， 但我蠻喜歡老師對這個問題的解說。 我不是主張廢除死刑的人， 理由也很簡單，如果廢除死刑， 那些真正罪大惡極的混球怎麼辦？ 可是我也不得不說，凡事都有兩面， 就像兩面尖銳的刀刃一樣， 廢除與不廢除死刑都是非常令人為難的問題。 老師的言論讓我有機會深思這個問題， 以前從文本上我只看到老師冤罪平反與廢除死刑的行為與主張， 並不清楚這麼做的動機與目的。 可是昨天藉由口譯小姐這樣表達， 我漸漸地可以了解廢除未必全是壞事。 尤其我最深受感動的是老師主張的『積極面』。 死刑不該是『殺雞儆猴』， 處罰犯罪者的目的不僅是『處罰』， 應該有個更高的目的－－導正與救贖。 當時我跟同學討論說，這個情況不就跟我們教導學生很像嗎？ 當學生犯錯，我們固然會給予處罰， 但我們最想做到的，是讓他們知道自己錯在何處， 如何深切反省，且最重要的是，如何避免再次犯錯。 再者，老師提到的霸凌（比喻），我覺得這段講得真是好。 這種集體自以為正義的行為， 其實是蔓延在整個社會裡的恐怖思維， 加上層層分工的責任分攤， 到了最後，還有人在乎『真理』與『真相』的存在嗎？ 台灣目前不也是陷入這個泥淖裡嗎？ 此外，關於冤罪的部分，我愈來愈有感覺。 這一年來看到的新聞，因冤而被關進監牢裡的人， 最後憑著科技或其它方式而平反者似乎不在少數。 看到這種新聞我都會感到恐懼與難過， 儘管罪被清除了，可是付出的卻是難以估計的青春與心力， 也難怪有人會為此奔走勞苦。 老師在這方面的思維與行為， 和他在書中表達出來的溫柔與體貼， 真的是相當一致...... -- 春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。 若無閒事掛心頭，便是人間好時節。 我的部落格： （本館）http://blog.pixnet.net/siedust （分館）http://www.wretch.cc/blog/siedust --

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