2006.11.01 自由時報 搶救百年老校 校友發起萬人連署 拯救老校 網路一週千人響應 郭怡君 十一月十一日就要歡度一百一十週年校慶的台北市大龍國小，是台灣最老的三所小學之一 ，校慶當日卻要舉辦改建動土典禮。憂心母校回憶就此消失，校友們用網路發起「延續大 龍國小下個百年」連署行動，短短一週就獲得全台的千人響應。 鄰近台北市孔廟和保安宮古蹟的大龍國小，是北台灣教育起源重地，也是故民進黨主席黃 信介的母校，但六年前台北市政府提出「北大同文化園區」計畫，想利用大龍國小整建更 新，呈現「廟、宮、學」三體合一的觀光文化產業特色，高達十億元的改建工程今年九月 結標，超過九成的校舍要被拆掉，僅保留最古老的建物和部分老樹。從事廣告行銷業的校 友張凱倫九月中驚聞母校要拆建，先在網路發表「無法輕易說再見」的心疼，更不惜請年 休假發起大龍國小守護聯盟、建立搶救母校的部落格，「即使不知道還來得及作什麼，我 也打算這次要作一隻拚命的螢火蟲」。十月二十一日展開的搶救連署，已獲得台大城鄉所 教授劉可強和畢恆達、中原大學建築系教授薛琴和曾光宗、政大台灣史研究所所長薛化元 、淡大建築系教授黃瑞茂等學者響應。人在國外的台大城鄉所所長夏鑄九，特地發文支持 強調：「夢想著站上國際舞台發光的台北市，必須回頭，好好的珍惜歲月累積下來的一草 一木，一屋一廟，更何況是有著百年歷史、擁有數萬人共同記憶的老學校！」除了專家和 校友，連署網頁寫滿珍視台灣歷史記憶者的呼籲。動漫手工業者林莉菁寫著：「我的小學 已經毀了，長得跟其他國小差不多，希望大龍國小長長久久，不要像許多國小，跟便利商 店一樣，都長一個樣。」 大龍國小守護聯盟將在今天下午召開記者會，邀媒體、民代與候選人及關心人士，共商大 龍國小的下個百年大計。發起人張凱倫強調，守護行動絕非要跟學校和官方對抗，只想藉 由公開提出對學校改建規劃的疑問與建議，讓台灣最早期的國小改建不致徒留遺憾。 去年八月才調到台北大龍國小的校長鄭全成指出，該校雖有一百一十年的歷史，但歷經多 次增建和改建，目前最老建築是民國二十二年存留的六間教室和樓梯間，這些老建物也包 含教室前的老樹區，經台北市文化資產審查委員會鑑定之後，已經確定保留。「七十幾年 前日本總督府補助台北三所小學興建第一批西式建築，大龍是其中之一，這批建築一層樓 的高度就有四米四，樑柱呈雙十交叉非常堅固，窗戶上下均設有氣孔，夏天非常涼爽。」 鄭全成強調，這些老建築不但會保留，也已編列經費復舊成日治時代的模樣。鄭全成說： 「非常感動校友們的關心和熱誠，會儘量參考大家的意見，作好校園改建。」他表示，大 龍國小守護聯盟告知台北市僅有八棵魯花樹，唯一位在校園內的魯花樹就在大龍國小，但 這棵老樹生病已久，他昨日已聯絡新竹的老樹醫生楊甘陵前來協助。「寧可少一條跑道， 也要保住魯花樹。」鄭全成說，魯花樹所在區原本規劃改建成運動場，雖然工程已在九月 結標，設計圖仍有修改空間，他願傾聽校友和附近居民建議，但也不能忽略某些設備建物 太過老舊帶來的危險。北市文資會在今年九月上旬，針對大龍國小完成古蹟審查會勘，確 定只將國小大門兩列石柱、第一列校舍穿堂、穿堂左右兩層樓各三間教室及樓梯，保存為 歷史建築。文資會李乾朗、馬以工等委員九月前往實地會勘，發現大龍國小約在一九三○ 年代從木造房舍改為混凝土二層樓建物，光復後校舍陸續增建擴大，多數教室都已非原樣 ，最後決定只保存大龍國小部分校舍為歷史建築。 為出版「台灣小學世紀風華」、「台灣百年小學故事」，走訪過全台七十多所老國小的總 編輯林許文二深深感嘆：「台灣歷史長期被漠視，不少百年老校遺留的建物和文獻都消失 了，我趕去學校時常聽見『去年才剛拆掉、丟掉或已經找不到』的回應，挖寶搶救歷史的 速度，根本追不上消失毀壞的程度！」柿子文化出版的「台灣小學世紀風華」，是第一本 台灣孩子的百年校園紀事，因此獲頒去年金鼎獎最佳主編的林許文二說，他編撰了兩本台 灣小學書之後，才發現「小學」很能反映時代縮影、串連歷史記憶，包括三次政權更迭導 致的教育價值觀轉變。林許文二指出，日治時代教育雖強調皇民化，卻也沒忽略台灣在地 教育，尋訪過程中他發現不少小學，還保留日治時代的台灣島形花圃和地圖，但國民政府 登台後，台灣島圖多換成大中國的秋海棠。「到台北縣石碇國小訪問時，竟然看到我那與 民國同壽的阿嬤，當年讀小學的學籍資料，資料記載保留如此完整，真令我嘆服！」林許 文二回憶，很多日治時代的校史重要文件早被當成垃圾扔掉，僅有極少數被丟在倉庫或被 某位老師收起私藏。林許文二強調：「比起建築等看得到的硬體改建風波，沒被列入『校 產』的各種文獻資料，保存處境更令人擔憂。很多校長、老師對自己學校的古早史一問三 不知，這是時代造成整個台灣的悲哀。」他呼籲各縣市教育局，對能溯及日治時代的老學 校投入更多資源善加保存，可原地保留的建物儘量不要遷移，讓校史室不再是校園聊備一 格的單位，存放更多歷屆校友的資料、生活點滴和特色故事。 --

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