※ 引述《BioMachine (BioMachine)》之銘言： : 標題: [討論] 搶救國文聯盟又來了.... : 時間: Mon May 5 23:55:58 2008 : 今天一早又看到搶救中文聯盟的新聞 : 每次看到他們出現在新聞上 : 就是在計較文言比例過少或是中文授課時數 : 對於他們的主張，我非常不能苟同 : : 其實中文的文言白話之爭，也不是什麼時髦的新話題 : 打從民初時代就開始這方面的爭辯思索了 : 平心而論，文言白話都各有好作品 : 我無意對文言白話何者孰優孰劣做出比較 : 今天我想把重點放在第二部分，有關中文授課時數的地方 : : 這些人總是以學生"國文程度不好"做為不能減少中文授課時數的理由 : 但以小弟過來人的經驗看，高中國文的授課時數是很多的 : 就算在理組，也比物理和化學還多出不少 : 總是在理科須要趕課教不完時 : 國文課程還有餘裕教些課本外的國學經書、花費時間背誦些古文 個人認為最簡單的方式就是把台語 客語或原住民語的課程刪除, 因為以上語言連最基本的文字系統都沒有,也並非我國目前的官方語言, 基本上,成立一些社團,有興趣的自己去研究就好 這樣時數上就有多餘時間讓給中文 英文 語言的敘述能力是很重要的,如何用最精簡的文字,表達出正確的語意, 這是教育上重要的一環 語言能力的退步,從目前記者用語素質就可略知一二,描述得不清不楚的,大有人在 : 然後，花了這麼多時間唸這些古文詩詞 : 就我的觀察，國文科表現會好的 : 也仍然是平常就有點興趣或是因為有課外閱讀習慣而對文學比較有sense的學生 來來來,根據你自己底下的'量化研究'原則 我想看看你的調查是怎麼做出來的 (最好找個有公信力的學術單位幫你背書,否則我很難相信一個網友的片面之詞) : 我感受不到塞給學生這麼多國文時數 : 能帶給學生真正語文能力的提升和興趣的培養 這方面我倒是認同,我也認為光是提升時數是不足夠的 應該去檢討如何激發學生對語言,包括古文以及現代文的理解以及使用模式 : : 這些人從來只會檢討教育部 : 從來只會檢討學生，好像一科國文不理想 : 國家社會就要垮了，國家的知識份子就要斯文掃地，被髮左衽矣了 問題在於台灣不只是國文不理想, 英文方面也不怎麼樣啊! 有興趣你可以自己去查查台灣近年來的托福名次,看看除了電電日本 北韓之外, 台灣在亞洲還能贏哪些國家....=_= : 況且，對年輕學子"中文程度不好"的指控 : 恐怕不少還是來自"文學性的印象"而非統計學上的量化研究呢! : : 到底要等到哪天 : 這些人才會想到要去檢討自己到底給了台灣學子怎樣的中文教育內容 : 去好好想想要把什麼放在授課時間裡 : 而非一味就是計較那些時數比例，真是夠了!!! : : : --

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