課程名稱：日本政府與政治 開課系級：政治二 授課教師：林超琦 課程性質：選修 開課時間：100-2 三234 大家應該都認識林超琦老師，所以老師的背景就略過不介紹。 這門課是開在政治系的選修課，在他們系上是群修， 有點類似我們系上區域研究的概念，只是它們又分了更多學群， 日本政府與政治則是比較政治學群中多門課程中的的一門 據說這堂課從前的人數最多不超過15個人，但今年課程改制，所以人數比較多（近30） 老師在這堂課的上法也因為規模的不同而跟比政很不一樣。 一、上課教材 老師會請大家去印/借/買 兩本參考書籍， 一本是松村歧夫、伊藤光利和辻中豐合著的「日本政府與政治」（譯者：吳明上）， 另一本是楊鈞池、許介鱗合著的「日本政治制度」， 基本上老師會希望大家都有第一本，第二本的部份她說如果是政治相關科系的同學， 其實就可以不用買，但我兩本都有買，覺得互相參考下來也蠻有幫助的。 上課老師一樣是用投影片上課，輔以一些單張圖表資料， 每週隨著上課主題不同都會在數位學習網附上希望大家讀完的readings, 內容有專書節錄、期刊文章、論文、新聞報導或者是完整的一本書要你去借來看， 大部份都是中文資料，英文的比較少， 每週份量也都不太相同，基本上前半部日本政治制度的介紹和體制發展的那幾週比較重。 二、上課方式 如果以百分比來算，大概是討論和講授各半。 前面幾週都是老師講授為主，時間如果夠的話老師也會丟問題出來讓大家討論 （我記得這學期前四次上課每週都從9:20上到12:20中間只休息5～10分鐘...） 但進入了主題介紹後就會安排每組同學報告， 上課時間的比例就變成160分鐘左右的課， 30分鐘老師講課，70分鐘同學報告，40分鐘老師學生一起討論，20分鐘閒聊或是時事 上課氣氛很好，因為來修課的同學大部份都是有興趣的， 老師也和教比政的時候有點不一樣，「非常」地有活力， 她會希望大家一直去接她丟的問題，會一直強迫大家思考、講話 三、課程內容 老師一開學就會跟大家說明她安排好的內容，基本上都會照著進度走不太會變動。 先帶大家回顧歷史，再來介紹選舉制度、政黨政治，然後就開始進入主題式的課程， 主題式的課程如前所述，每週都會有小組報告， 這學期討論的主題包括產業政策、環保議題、泡沫經濟、郵政民營化、 2009選舉、勞資關係與福利制度、農業政策、美日關係、日本王室、日中關係等， 有些主題像是產業政策、美日關係等就講得很深入也很精彩， 也會以影片輔助教學。 四、小組報告 基本上我覺得小組報告是這堂課的核心，也是最大的學習點和收穫點。 兩到三個人一組，抽籤選定報告主題，跟比政一樣一定要事先跟老師討論， 不同的是，老師對報告要求非常的高，往往討論報告都會討論到一個小時甚至以上， 而且由於小組人數少，再加上主題很大，所以需要找的資料也非常多， 整個報告時間大概都是60分鐘～70分鐘， 所以等於一個人要在台上講話講20分鐘， 因此無論是對於統整資料的能力或是presentation的技巧，都有相當好的學習效果。 老師也會隨時針對報告有問題的部份提出疑問，最後也會當著全班的面說哪裡好或不好， 心臟要夠強。 除此之外，老師會逼大家一定要問問題， 就算安排的質詢組已經問完了他也會要其他不是質詢組的人問。 有一次沒有人問，老師居然在台上說：「好啊不問我們就不要下課了」 所以結論是小組報告準備過程中真的是我覺得這堂課最具有學習點的一個環節， 做完報告真的會對那個主題非常地熟悉！ 五、評量方式 很簡單，期中考期末考和小組報告 期中考就是一般的考試， 期末考則是take home, 有一整天的時間可以寫， 然後老師自己會改的同時還請大家交換改， 但你不會知道誰改到你的你也不會知道你改的是誰的， 最後一堂課發回來講評，你會很驚訝地發現老師的筆跡滿佈在你的考卷上，無論好壞。 最後簡單的心得， 這是一堂很充實又不會真的太重的課， 上課氣氛很愉快，老師也對大家很關心， 推薦對日本有興趣的同學或學弟妹去修! --

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