作者ShiningRuby (閃亮紅寶石女王)
看板CultureShock
標題[美加] 比較級的學法
時間Wed Oct 3 05:32:28 2007
其實我也不知道這是不是應該po在英文版....
我現在在美國唸書,平常有教鋼琴課貼補生活費,教的都是美國小朋友,
有一次跟學生上課閒扯淡講到我是怎樣學英文的,
我也忘記是怎樣講到比較級的,
反正我就是說了:
"我們老師是教說像beautiful這種有三個音節以上的字,
要說more beautiful,不是beautifuler,那像happy這種兩個音節以下的字,
就要說happier,不能說more happy"
我學生:"嘿~~~好神奇的學法唷....."
我(有點吃驚):"蛤??!!你們不是這樣學的喔?"
我學生:"不是耶,我們好像就莫名其妙就知道究竟是要字前加more,還是字尾加er"
這個學生小四,本來我想說是不是小四生學過但自己忘記了,
於是下一個學生進來,我又再對她講了我是怎樣學比較級的,
這個學生高二,她的反應也是:"嘿~~~~我從來沒有想到過其實可以靠音節分!!"
我又問:"你們不是這樣學的嗎?"
我學生:"不是唷,老師沒有用音節分析給我們聽過,我們用錯會被糾正,
但從來都沒有人真的點出這個規則來"
除了教琴外,我之前還有在學校圖書館打工過,
看到我的學生對我們學比較級的方式都感到很新奇,
我就想說那我也來問問成人好了,
於是我又把我們學比較級的方式講給我圖書館的老闆聽,
結果他的反應也是;"呵~我從來都不知道有這個規則!真是太有趣了!!"
看來英文的比較級用法,就跟我們的"一枝筆"/"一本書"/"一把尺"等量詞一樣,
對native speaker來說,
沒人真的教過我們要怎樣分,但大家就是都知道怎樣用.....
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◆ From: 75.180.47.90
1F：推 kruz:我也沒有學到用音節分耶,我英文在台灣學的.. 10/03 05:51
2F：→ kruz:不過好像補習班比較會有那種口訣類的東西? 10/03 05:51
3F：推 ghostru:我國中老師也是這樣教，可是我後來聽別人都亂用@@ 10/03 08:12
4F：推 zarffy:美國人很少學文法的~~這是我的體認~ 10/03 08:27
5F：推 sakura3:我也問過加拿大人同樣的問題欸,他們也是說就很自然的這樣 10/03 08:34
6F：→ sakura3:講,講錯也是會被糾正的. (我常常被男友糾正) 10/03 08:35
7F：推 Agneta:其實就像中文 我們也沒學啥文法的... 10/03 08:58
8F：推 bananaskin:因為在小時候~學習語言是一種自我建立文法的情況~不過 10/03 09:34
9F：→ bananaskin:學習者本身沒有意識到~他們通常是嘗試使用~接著被糾正 10/03 09:36
10F：→ bananaskin:最後才形成出這些文法的架構~就好像我們會跑步~但是我 10/03 09:37
11F：→ bananaskin:們不知道跑步的過程中用了哪些肌肉一樣~~但是如果長大 10/03 09:38
12F：→ bananaskin:一點後再學某語言~就必須從一些基本文法學起來了 10/03 09:38
13F：推 Lovetech:這會很奇怪嗎? 難道原波學中文時有學過文法 這不是哪裡 10/03 14:53
14F：→ Lovetech:人學不學文法的問題 而是必要性的問題 10/03 14:53
15F：→ Lovetech:另外 我覺得學文法只是一下很好用 久了就會造成學習上 10/03 14:59
16F：→ Lovetech:的困擾 (不知靈活應用文法) 10/03 14:59
17F：推 Shizuku:這很正常阿 上次我中文系的妹妹問我 你知道中文問句 10/03 20:17
18F：→ Shizuku:語助詞 有些用"嗎?" 有時用"呢?" 有何規則 10/03 20:18
19F：→ Shizuku:我也不知道阿 不過他們敎外國人中文也是有一套判斷規則 10/03 20:19
20F：推 wxyz1234533:習慣成自然～常講不用學就會記住 10/03 21:27
21F：推 chesterlee:自己母語當然不用學文法 這不奇怪吧 10/04 10:17
22F：→ chesterlee:但是要精通自己母語 文法就很重要了 10/04 10:18
23F：推 shentis:一枝筆 一把尺 一本書,忘記是在幼稚園還是國小有映像學過 10/04 10:54
24F：推 cruise:這個判斷法不是有些例外嗎？如fast就是例外.... 10/04 12:09
25F：推 Kueiminshan:這不是廢話.......... 10/05 19:05