※ 引述《tooodark (塗太黑)》之銘言： : 你這篇態度誠懇。 : 但， : 說實在沒有人像你這般無聊，硬是要把一個詞拆成兩個字來看。 　　不會沒有。絕對不會沒有。我就讀過十幾本講這些問題的書籍與報刊文章。 而且我不是無聊，這些問題雖小，但是很重要。你可以笑我，你可以不同意我， 但你如此說話，我認為你太過武斷且不尊重語文。 : 「溫」燙傷人合理，「度」燙傷人不合理？ : 我倒是覺得你這講這話才更不合理。 : 「溫」單獨一個字是什麼意思？意思不明。 : 就算視為是「常溫」，又怎麼燙傷人？那又怎麼會合理呢？ 　　那就用其他的字來補綴。 : 所以， : 不必把一個詞拆成兩個字來看。 : 文學裏有所謂的「偏義」。因為中文的特色是「同音異義字」多， : 我只講一個「字」，別人不一定知道我說的是哪個字。 : 所以，才有「詞」的必要性，它讓字字相連，在溝通上更為容易。 : 比如， : 我講一個「師」字，別人一聽，不道知倒底我講的是那個ㄕ。 : 我講一個「老師」，別人一想，肯定知道我說的是什麼。 : 你把「老師」二字拆開來看，那「老」是什麼意思？ : 對！ : 你可以說它是敬稱。 : 但是事實上「老」這個字存在的用意， : 只是為了在溝通上讓對方更明白我要講的是「師」。 : 所以，不要硬是把詞拆成兩個字來看。 　　我明白你的意思。事實上，我也明白原作寫的「溫度」指的就是溫熱，而不 是其程度；我平常用此詞的習慣，也和大家一樣。可是為什麼我看到那一句，就 會覺得彆扭？ : 接著，我以你講的「度」為例， : 一方面演示「不要硬是把詞拆成兩個字來看」， : 一方面也要表示「以『度』做字尾的詞」沒什麼必要順著你那套令我發笑的論調。 : 舉例： : 「我回文的速度(快)，嚇傻了板友。」 : 瞧！這裏又是個「度」，就算不寫「快」，讀者還是知道是「速度快」。 : 難道你要說，「『速』嚇傻人合理，速度的『度』嚇傻板友不合理」？ 　　這裡不是「速度」主動去嚇人，而是人因為他所看到的速度而驚嚇，故可。 　　而「溫度燙傷（指腹）」，讀來就是溫度主動去燙傷什麼東西。等等…… 　　寫到現在我才想到更可以回覆我疑問的例子： 　　「它的熱度感染了我」 　　這種句子讀來就不彆扭，而且那個「度」看起來，也不只是綴飾溫、熱，而 是有意義在焉的，故也不冗。 　　所以「度」的問題解決了。你的意見沒有錯，彆扭的地方也不在「溫度」， 而在「燙傷」。 　　「文字的溫度　燙傷了指腹」，燙傷人的，不應是「溫度」，而是「文字」 。是這一點，讓該句看來彆扭，使我覺得這不是最精練、精準的表述方式。 　　不過這想法也還並不完善。還須繼續琢磨。 : 再舉列： : 「五指山的坡度(陡)，難以征服。」 : 難道你要說，「『坡』難以征服合理，坡度的『度』難以征服不合理」？ 　　征服一個坡度、數字、指標，這是合理的。 : 「火燭的亮度(不足)，不好讀書。」 　　這是人對亮度的估量。但若改成「不夠亮」更直接。 : 「事情進展的幅度(之快)，超過專家們的想像。」 　　人的估量。 : 「全程爬完101大樓的難度(難)，令學生們望之怯步。」 　　同上。 : 「這酒的濃度(高)，薰人欲醉。」 　　不是最好的句子，改「這酒之濃」就好。 : 「張教授做學問的態度(好)，聞名全校。」 　　態度的度不是度量，未可一概論之。 : 「我的氣度(大)，足以納百川、吞四海。」 　　同上。 : 這些例子，請君自行慢慢研究。 　　我想說兩句感想。 　　你們不在乎、不講究，隨性寫、隨性看，那你們就是這樣，你們的中文也就 僅止於此。 　　我在乎、我講究，我愛中文，我字斟句酌、見疵吹毛，看到問題就想、就講 。我也會想錯、講錯，但是研究通之後，我就進步了。 　　你認為我誠懇，那是因為我心存著這樣極度的自信、自傲，還有，愛。 -- 　　時候到了。看著， 　　當我推開這大門， 　　重新震醒你們的時候，那光芒－－ 　　這光芒，便是一萬丈！ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　http://www.youtien.idv.tw --

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