作者youtien (又是一片天)
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标题Re: [创作] 文字的温度
时间Wed Nov 8 05:01:52 2006
※ 引述《tooodark (涂太黑)》之铭言:
: 你这篇态度诚恳。
: 但,
: 说实在没有人像你这般无聊,硬是要把一个词拆成两个字来看。
不会没有。绝对不会没有。我就读过十几本讲这些问题的书籍与报刊文章。
而且我不是无聊,这些问题虽小,但是很重要。你可以笑我,你可以不同意我,
但你如此说话,我认为你太过武断且不尊重语文。
: 「温」烫伤人合理,「度」烫伤人不合理?
: 我倒是觉得你这讲这话才更不合理。
: 「温」单独一个字是什麽意思?意思不明。
: 就算视为是「常温」,又怎麽烫伤人?那又怎麽会合理呢?
那就用其他的字来补缀。
: 所以,
: 不必把一个词拆成两个字来看。
: 文学里有所谓的「偏义」。因为中文的特色是「同音异义字」多,
: 我只讲一个「字」,别人不一定知道我说的是哪个字。
: 所以,才有「词」的必要性,它让字字相连,在沟通上更为容易。
: 比如,
: 我讲一个「师」字,别人一听,不道知倒底我讲的是那个ㄕ。
: 我讲一个「老师」,别人一想,肯定知道我说的是什麽。
: 你把「老师」二字拆开来看,那「老」是什麽意思?
: 对!
: 你可以说它是敬称。
: 但是事实上「老」这个字存在的用意,
: 只是为了在沟通上让对方更明白我要讲的是「师」。
: 所以,不要硬是把词拆成两个字来看。
我明白你的意思。事实上,我也明白原作写的「温度」指的就是温热,而不
是其程度;我平常用此词的习惯,也和大家一样。可是为什麽我看到那一句,就
会觉得别扭?
: 接着,我以你讲的「度」为例,
: 一方面演示「不要硬是把词拆成两个字来看」,
: 一方面也要表示「以『度』做字尾的词」没什麽必要顺着你那套令我发笑的论调。
: 举例:
: 「我回文的速度(快),吓傻了板友。」
: 瞧!这里又是个「度」,就算不写「快」,读者还是知道是「速度快」。
: 难道你要说,「『速』吓傻人合理,速度的『度』吓傻板友不合理」?
这里不是「速度」主动去吓人,而是人因为他所看到的速度而惊吓,故可。
而「温度烫伤(指腹)」,读来就是温度主动去烫伤什麽东西。等等……
写到现在我才想到更可以回覆我疑问的例子:
「它的热度感染了我」
这种句子读来就不别扭,而且那个「度」看起来,也不只是缀饰温、热,而
是有意义在焉的,故也不冗。
所以「度」的问题解决了。你的意见没有错,别扭的地方也不在「温度」,
而在「烫伤」。
「文字的温度 烫伤了指腹」,烫伤人的,不应是「温度」,而是「文字」
。是这一点,让该句看来别扭,使我觉得这不是最精练、精准的表述方式。
不过这想法也还并不完善。还须继续琢磨。
: 再举列:
: 「五指山的坡度(陡),难以征服。」
: 难道你要说,「『坡』难以征服合理,坡度的『度』难以征服不合理」?
征服一个坡度、数字、指标,这是合理的。
: 「火烛的亮度(不足),不好读书。」
这是人对亮度的估量。但若改成「不够亮」更直接。
: 「事情进展的幅度(之快),超过专家们的想像。」
人的估量。
: 「全程爬完101大楼的难度(难),令学生们望之怯步。」
同上。
: 「这酒的浓度(高),薰人欲醉。」
不是最好的句子,改「这酒之浓」就好。
: 「张教授做学问的态度(好),闻名全校。」
态度的度不是度量,未可一概论之。
: 「我的气度(大),足以纳百川、吞四海。」
同上。
: 这些例子,请君自行慢慢研究。
我想说两句感想。
你们不在乎、不讲究,随性写、随性看,那你们就是这样,你们的中文也就
仅止於此。
我在乎、我讲究,我爱中文,我字斟句酌、见疵吹毛,看到问题就想、就讲
。我也会想错、讲错,但是研究通之後,我就进步了。
你认为我诚恳,那是因为我心存着这样极度的自信、自傲,还有,爱。
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时候到了。看着,
当我推开这大门,
重新震醒你们的时候,那光芒--
这光芒,便是一万丈!
http://www.youtien.idv.tw
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◆ From: 210.85.0.135
※ 编辑: youtien 来自: 210.85.0.135 (11/08 05:07)
1F:推 vanillajo:谢谢你的诚恳 其实有人用其他角度来看文章也是一件不错ꨠ 11/08 10:01
2F:→ vanillajo:的事 以後再继续切磋 拿小号一点的放大镜就好 压力很大 11/08 10:02
3F:推 tooodark:他的放大镜有偏光,会失焦。 11/08 10:37
4F:推 dirtychild:其实我觉得词,并不用太科学话的强调意思,而是让前别 02/09 02:08
5F:→ dirtychild:人可以有更多的想像、思考的空间,而且,简单一点的解 02/09 02:11
6F:→ dirtychild:释,不是会让人更容易懂吗? 02/09 02:12
7F:→ dirtychild:而且,单单一个字,或着是词,意思都是可以以变,可以 02/09 02:22
8F:→ dirtychild:可以创造新的意思,要是古人没创造这些字的的意思,我 02/09 02:23
9F:→ dirtychild:们又怎麽会学习到呢?所以我们也要创造,,但也要保留 02/09 02:24
10F:→ dirtychild:我们将成为後人的古人,我们也也会保留前古人的创造。 02/09 02:24