學習自然化 　　 想像剛上小學時的第一天老師便丟一堆書在講桌上並叫你背好其中的單字才能升上下一學年，你一定想立刻一走了之吧!很幸運的，這一天並沒有發生，我們並不需要在短時間學好所有的語言，學習應當是自然的、自發性的過程才是。 　　字彙一個個增加之中，過程變得隨機，甚至我們忘記何時何地認識這些單字，一但習慣這種過程，你不再擔心甚至在意它，你開始不自覺得學習它。例如今天走在俄羅斯的大街三個壯漢迎面而來，你必然反射性的用在飛機上僅學的幾個單字來表達自己的意思，這必定是很困難的，但如果今天你有15000個字彙可用，那應對的過程必然是更加輕鬆的，在安排這談話的過程也能更完全的自覺性或者說是即興。 重組已知的觀念，發展自我特質 　　 建立音樂學習的字彙事實上就像學習語言一般，慢慢的增加新樂句，有些來自閱讀、有些來自唱片還有可能來自朋友，我們只是使用一些我們已存在的觀念，這時你會問了?我如何能忠於自我並有我自己獨特的風格，如果我只是一直模仿別人?好，那我問你唷?你會拒絕你父母教你的第一個字，只為了維護自我風格，然後 發明你自己的語言嗎?我想不會吧!我們獨特的人格特質是表現在藉由既定的規矩，然後重組這些被了解的想法，在音樂上我們玩一些看起來完全不同、獨特的東西，但實際上只是我們所知的觀念一再重組罷了!好幾年前所接觸的樂句，但混合近來聽過的進行便是完全不同的感覺，這也是一種重組不是嗎? --

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