※ 引述《HsinTai (悠哉悠哉)》之銘言： : ※ 引述《minna (阿花)》之銘言： : 其實還蠻累的 : 要跟各種不同論點的人論戰 Orz 這顯示出一個問題，那就是這個法令上路時， 根本沒形成社會輿論，沒有社會參與，而是 少數階級根據自己的意識型態擬訂的法令。 一個公民社會的政策，本來就該是經過周詳與 連串的討論，在不斷協商後達到共識，結果呢？ 不要說什麼出版界或業界或民眾不關心這問題， 這不單只是社會民間的責任而已，讓資訊廣泛 流通，引起全民關注，這是政府該做的，請問 新聞局有嗎？只是找幾個人關起門來搓湯圓嘛！ 不然這個法令一出來，應該是全民歡迎才對， 保護兒童，立意多良善啊，出版商與業者很多 人也都有家室小孩啊，怎會不贊成？但怎麼現 在引起人民激烈討論(我們就是人民)？這個法令 有沒有宣導期？有沒有達到社會參與討論？有 沒有使擬訂法令的資訊廣泛流通透明？沒有嘛！ 你也沒有官方與參與法令擬訂的身份，就已經 疲於應付各種問題了，請問政府單位能這麼草 率嗎？而且你的言論也不具實際上的效力，充 其量也只是反應民間各個不同的想法，可惜的 是你的想法也未曾上達天聽過。 : 為什麼我贊成分兩級? : 因為出版品太多..分太多級沒有意義 : 兩級都很難分了..三四五級絕對是吵翻天 這心態很奇怪，分太多級沒意義的理由 是為了便宜行事？ 是擬訂這命令的官員不願意開放論壇，將擬訂 分級制度的權力開放給民眾討論呢？還是他們 根本就打算要以規訓與懲戒的手段強應施行他 們的階級思想？ 兩級很難分？卻不代表找不到全民可接受的尺 度，只是政府願不願意的問題，四級很難分？ 丟出這議題不是一正好讓全民重視兒童與青少 年的閱讀問題以及成人、青少年、兒童的出版 品等著作物的問題，不是更具社會教化意義嗎？ 這顯見出政府的思維模式，仍是企圖藉由限制 與管理的方式貫穿他們的意識型態以同化教育 民眾的思考方式，使其導向一個政治正確的方 向，粗糙與便宜行事只彰顯了公權力的蠻橫， 兒盟裡的人物藉此與政治交相賊，攀附在權力 的末稍，並以「不顧社會責任與秩序」的方式 將批判聲音污名化，就如同貼上限制級標籤一 樣。何春蕤的事件就是這樣發生的。 小心啊，為政府代言，是否真的那麼值得，自 己的立意要搞清楚呀！ -- ╭──┬──┬──╮【Ｅｄｉｔ】站 bbs://bbs.kkcity.com.tw:22311 ─────╮ │人文│社會│科學│╔═══╔══╮ ╦ ═╦═ ╭─你看見了美學╯ ├──┼──┼──┤╚══╗║ ║ ║ ║ ╭還是錯覺？────╮ │藝術│哲學│文化│╔══╝║ ║ ║ ║ ╭─╯ ╭─5_Aesthetics╯ ╰──┴──┴──╯╚═══╚══╯ ╩ ╨ │ 美學板 ──────╮ 特殊看板 優質個板 ─────── 編輯‧邊境 ─╯ ╰─ 板工 RAYBO ╯ --

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