作者mulkcs (mulkcs)
看板Cognitive
標題Re: [請益] 實驗室專題
時間Tue Aug 20 00:58:02 2013
※ 引述《jamielo ()》之銘言：
: 我是高中生
: 在一番尋覓後
: 終於找到實驗室了
: 在台大腦心
: 再過幾天要和老師見面
: 討論專題要做的主題
: 老師是研究Angelman Syndrome
: 請問有經驗的版友們
: 一般lab出現我們這些高中屁孩時
: 會指派什麼樣的project？
: 和lab現在進行中的主題有關
: 還是something else？
: 我事前要做些什麼功課？
: 謝謝
: PS歡迎有空來兒心版逛逛哦
剛好最近有類似經驗。
先不說高中生，以我的經驗是做fMRI來說，
我帶碩士班的研究生經驗起碼都要經過一年的修課才能上軌道。
包含操作、實驗設計、分析、討論等。
但帶大學部專題我就會打了折扣，我只要他正確了解fMRI在幹什麼，
然後丟一筆資料讓他分析，分析出的結果正確無誤就可以了。
我認為那位大學部同學非常認真，一學期就搞定讓我非常驚訝。
回過頭來，我很好奇高中生那麼早做專題是想學到什麼?
統計完全沒接觸過。實驗設計也不懂。一堆專業知識都還一知半解。
其實我也會擔心一開始教授太難知識會否揠苗助長。
後來我想想，高中生要的就是經驗而已。儘管不懂，但看久了還是有經驗。
所以我帶高中生時，標準就和碩班差非常遠。
實驗主題大家一起討論，實驗設計我告訴他們通常需要注意的點，
並且完善設計。實驗程式我教他們並且讓他們自己動手撰寫E-Prime。
實驗分析，我不求他們懂原理儘管我有教，但我要求他們一步驟一步驟地分析出資料。
並且按照格式的撰寫實驗報告。希望他們透過這種專題可以累積到最基本的經驗。
我想回到原po的問題，
其實我猜想教授會讓妳們參與，
一。可能會讓妳們參與lab meeting知道其他人在做什麼研究在幹嘛，
二。讓你們報報paper了解這個領域的概況，
三。拿些資料讓你們分析，學會一些技術成面的東西。
透過這些基礎面的學習，才會讓妳們更有感覺一點。
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◆ From: 111.240.169.147
1F：推 jamielo:謝謝！我會先儘量多看一些背景資料的。 08/20 07:35
2F：推 skylikewater:主動問是最重要的,不管是該做什麼該幫什麼甚或一起吃 08/21 00:15
3F：→ skylikewater:飯都是好事,讓學長姊知道你的進度跟想學的東西 08/21 00:17
4F：推 Realthugz:主動問是很重要沒錯 但程度也要有一定以上 不是人人閒 08/24 23:10
5F：→ Realthugz:閒沒事等著教你回答你 08/24 23:10
6F：推 Realthugz:最近帶完暑期生 分生一堆課修了跟沒修一樣 很難有啥題 08/24 23:13
7F：→ Realthugz:目能讓他獨立完成 08/24 23:13
8F：推 Realthugz:做實驗手也不巧 觀念學不起來的也算我第一次遇到 08/24 23:16
9F：→ jamielo:...是中研院的嗎？還是來亂入？ 08/25 23:30
10F：推 Realthugz:是的 至於亂不亂入... 我只是提供新鮮例子當借鏡罷了 08/28 00:32