現代人孩子越生越少，家長對兒女也加倍疼愛。 多數父母親認為自己讓孩子過著無憂無慮的生活，但事實真是如此嗎？ 美國加州大學戴維斯分校的心智與大腦中心(Center for Mind and Brain)研究發現， 家長經常高估孩子們的正向情緒、低估其負面情感， 此現象可能造成評鑑兒童狀態時的偏誤， 進而對發展心理學研究者、臨床醫學與家長產生影響。 「多數心理學實驗認為，年齡低於七歲的兒童無法明確的表達他們真實的感受。」 主持這項實驗的萊加圖塔(Kristin Lagattuta)副教授表示。 因此行為科學實驗經常需要家長、老師或其他成人提供對兒童的評估作為研究根據。 然而兒童的情緒時常隨著不同的時間、情境與發展變化， 以上因素容易成為家長疏忽孩子們的情緒變化的潛在原因。 萊加圖塔副教授與其研究團隊在進行兒童社會認知與日常情緒的個體差異研究時， 發現多數相關的研究皆以家長對兒童做的觀察評估為主， 只有極少量的研究同時涵蓋兒童的自我評量。 因此有別於以往研究只參考由家長填寫的問卷，實驗團隊進行一系列的研究， 其中包含家長評估與兒童的自我情緒評估。 實驗團隊以一套適用於4至11歲兒童的自我情緒評估量表並將其包裝成卡片遊戲， 讓孩子在與實驗者進行互動遊戲時，評量自己經歷不同種情緒的次數。 實驗內容與幼年時期的憂慮相關， 例如對黑暗的恐懼，或害怕壞事將發生在家庭成員身上。 經過兩次以兒童焦慮情緒與一次以兒童樂觀態度為主的實驗， 前後超過500位年齡為4歲至11歲的兒童參與， 研究者比對家長對孩子的評估與孩子的自我評估後發現，比起孩子們的自我評量， 家長的評量結果顯著的低估憂慮情緒且高估樂觀態度。 「我們認為這種『正向偏誤』或許也適用於解釋 為何家長往往以為孩子們能順利的處理情緒。」萊加圖塔副教授說。 此外，本研究也發現家長的自我情緒會影響其對兒童情緒的評估。 過去曾有研究發現患有焦慮或憂鬱症的家長自己的情緒會影響其對孩子情緒的評估。 而現在的實驗證實這是一個普遍的現象，並非只發生於患有情感性疾患的家長。 本研究結果並非推翻過去與家長對兒童評估有關的實驗， 但其反映出經由家長或其他成人的間接性評估資訊必須被小心的運用。 理想的情況下，研究者應該爭取多方的資料來源，如搜集兒童的自我評量。 意識到這種家長的正向偏誤， 能夠讓家長發現孩子正在面對的情緒困境時不會感到過度震驚， 同時幫助家長在親子互動的過程中，更加仔細的注意孩子的情緒變化。 此研究發表於兒童心理學實驗期刊(Journal of Experimental Child Psychology)。 外電出處： Parents look on the bright side of kids’ worries （http://ppt.cc/4w2_） 原始文獻： Do you know how I feel? Parents underestimate worry and overestimate optimism compared to child self-report (http://ppt.cc/MpiZ) /////////我是害羞分隔線////////////// 第一次po文，若有錯誤敬請指正。謝謝！ ///////////////////////////////////// --

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