现代人孩子越生越少，家长对儿女也加倍疼爱。 多数父母亲认为自己让孩子过着无忧无虑的生活，但事实真是如此吗？ 美国加州大学戴维斯分校的心智与大脑中心(Center for Mind and Brain)研究发现， 家长经常高估孩子们的正向情绪、低估其负面情感， 此现象可能造成评监儿童状态时的偏误， 进而对发展心理学研究者、临床医学与家长产生影响。 「多数心理学实验认为，年龄低於七岁的儿童无法明确的表达他们真实的感受。」 主持这项实验的莱加图塔(Kristin Lagattuta)副教授表示。 因此行为科学实验经常需要家长、老师或其他成人提供对儿童的评估作为研究根据。 然而儿童的情绪时常随着不同的时间、情境与发展变化， 以上因素容易成为家长疏忽孩子们的情绪变化的潜在原因。 莱加图塔副教授与其研究团队在进行儿童社会认知与日常情绪的个体差异研究时， 发现多数相关的研究皆以家长对儿童做的观察评估为主， 只有极少量的研究同时涵盖儿童的自我评量。 因此有别於以往研究只参考由家长填写的问卷，实验团队进行一系列的研究， 其中包含家长评估与儿童的自我情绪评估。 实验团队以一套适用於4至11岁儿童的自我情绪评估量表并将其包装成卡片游戏， 让孩子在与实验者进行互动游戏时，评量自己经历不同种情绪的次数。 实验内容与幼年时期的忧虑相关， 例如对黑暗的恐惧，或害怕坏事将发生在家庭成员身上。 经过两次以儿童焦虑情绪与一次以儿童乐观态度为主的实验， 前後超过500位年龄为4岁至11岁的儿童参与， 研究者比对家长对孩子的评估与孩子的自我评估後发现，比起孩子们的自我评量， 家长的评量结果显着的低估忧虑情绪且高估乐观态度。 「我们认为这种『正向偏误』或许也适用於解释 为何家长往往以为孩子们能顺利的处理情绪。」莱加图塔副教授说。 此外，本研究也发现家长的自我情绪会影响其对儿童情绪的评估。 过去曾有研究发现患有焦虑或忧郁症的家长自己的情绪会影响其对孩子情绪的评估。 而现在的实验证实这是一个普遍的现象，并非只发生於患有情感性疾患的家长。 本研究结果并非推翻过去与家长对儿童评估有关的实验， 但其反映出经由家长或其他成人的间接性评估资讯必须被小心的运用。 理想的情况下，研究者应该争取多方的资料来源，如搜集儿童的自我评量。 意识到这种家长的正向偏误， 能够让家长发现孩子正在面对的情绪困境时不会感到过度震惊， 同时帮助家长在亲子互动的过程中，更加仔细的注意孩子的情绪变化。 此研究发表於儿童心理学实验期刊(Journal of Experimental Child Psychology)。 外电出处： Parents look on the bright side of kids’ worries （http://ppt.cc/4w2_） 原始文献： Do you know how I feel? Parents underestimate worry and overestimate optimism compared to child self-report (http://ppt.cc/MpiZ) /////////我是害羞分隔线////////////// 第一次po文，若有错误敬请指正。谢谢！ ///////////////////////////////////// --

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