作者∕晏涵文 ─────────────────────────────── 從現代婚姻的特質看兩性交往 　　所謂「人格」，是一個人的獨特思考方式、人格方式，一個人的心 理健康與否受其人格影響，而「性教育」是教導其成為男性或女性的教 育，簡言之，就是「生活教育」。 　　現今民主社會的兩性角色，與舊式社會有很明顯的不同。過去強調 男兒有淚不輕彈、要勇敢、堅強、要保護女生，女生則要順服、忍耐、 不可爭辯；並且男要主「外」，女要主「內」，互不相干涉；就連夫妻 關係也有主、僕的從屬關係。 　　現代社會則不同，夫妻之間彼此是「知己朋友」，強調如何去面對 共同的問題，夫妻雙方可以各有專長，但可參與彼此的專業領域。因為 民主即是「參與」，可參與才能表達意見。 　　從這個觀點，我們可以發現戀愛既是為婚姻作準備，那麼戀愛就不 光只是強調情緒、氣氛，而是幫助雙方更彼此了解，縮短兩人之間的距 離。這「距離」也不只是身體接觸的距離，同樣必須是性別角色、興趣 等「認知」距離的縮短，才能使雙方都可參與共同的生活，了解對方高 興或遇挫折時的表達方式，使兩人不致因誤解而分手。 　　而兩性之間的接觸，「性教育」所提供的是教導人格的互動、學習 人與人之間親密行為的表達方式，必須很早就開始的。中國社會在這方 面一直很忽略，子女很少從父母身上學習到適切的表達愛的方式，家庭 親子間口語的親密表達既少，連因為中國人過去的家庭觀念是重視整個 「家庭」的平衡。比如說「英雄本無淚」，表示我們的社會比較無法接 受男性的勢弱，忽略了男性也需流露真感情，過去我們只看到女性人權 受欺壓，其實男性也受著某種程度的壓抑。 　　聖經的看法就不是這樣了，人有工作的創造，也有感情的世界，兩 性彼此都是「全部」的人，而不是「一半」的人，夫妻雙方要在工作和 生活中共同分享痛苦和快樂；妻子要順服丈夫、丈夫要愛妻子，是「對 稱」平衡的。我關切的是人們能否建立美好的婚姻、幸福的家庭，父母 有否教導子女正確的人際關係、愛、關懷、應對進退和溝通。因此，婚 前的戀愛是希望使人更健康，對他將來的家庭更有好處。 從團體中認識異性的重要性 　　尋找婚姻的對象，應是找「臭味相投」的，而不是找比自己高尚的 ，因聖經告訴我們沒有一個是「義人」，每個人都有其不完美的地方， 這就必須我們去認識每一個人的基本特質，學習去包容、體諒、尊重， 這是雙方互相要學習的，而「戀愛」的目的就是要學習這些。 　　特別在校園中是認識異性的最好機會，從不同的異性中，我們也可 以更認識自己，彼此都能在溝通中成長。因此在學生時代不要太快進入 一對一的交往，儘量先從團體中了解異性，發現對方和自己的人格特質 。大學時代提供我們許多機會去認識異性，也有許多小團體的交往機會 ，比如幾個人一起去看球賽，從看球賽的情緒反應和意見發表便可認識 一個人了。 　　從「生活面」去看一個人是非常重要的，人們常會問在戀愛中的人 ：「交往多久了？」即是說相處的時間久了，雙方的優缺點才能顯露出 來，彼此能有更多的認識。因為婚姻畢竟是夫妻兩人親密的互動，下班 後是兩個人面對面的共同生活，因此認識對方的內在（性向、感情生活 的一面）以至於達成共識是那樣重要，而外在則只要不差別太大，是可 學習調適的。 「愛」是需要學習的情操 　　「性」的慾望是本能，而「愛」是需要學習的情操。嚴格說起來， 大學時代才學習如何與異性相處，起步已太晚，這是中學時代升學競爭 而犧牲了「生活」所致。即使後來中學生舞禁開放了，我任開放與否還 在其次，更重要的是有否教導學生如何邀約、穿著、談吐，如何面對拒 絕，以及如何不把第一次邀約的對象當成將來結婚的對象等等。大學生 因為過去沒有這樣的生活教導，很容易遇到感情的事就碰得頭破血流， 如果在小學或中學時代就有這種良好的兩性互動，受創的機會就能減少 許多。 　　如果戀愛是一個人人格成熟的過程，我認為「成熟」就是不以自我 為中心。我們的教育所教導的比較是「以我為主」，不鼓勵人反抗權威 ，而民主的社會是強調參與，以對方為主。戀愛便是學習在各樣衝突中 以對方為主，更多去了解對方、溝通和討論。因此在大學時代不要太早 固定對象，也不要只和同性在一起，多把握機會去認識異性、了解自己 ，這是需要慢慢學習的。戀愛不是一種「休閒生活」，而更要把它當成 是人格成長的過程。 ─────────────────────────────── 本文作者為國立師範大學健康促進與衛生教育學系教授（本文為採訪稿 ），本文轉載自「戀愛這玩意兒」，校園書房出版社出版。 -- .dWW.dMMb.dMMb. 你為什麼愛我？你究竟看到什麼？ OMMMOMMMMMMMMMO 站在鏡子前面我都想躲！連我自己都不愛我！ "OMM"OMMMMMMMO" 走到路的盡頭，依然是你在守候， "VMM"VMMMMMV" 人生可以重新來過，因你從未放棄愛我。 "Y" "Y" ..................＜感動＞，葉薇心創作，天韻合唱團 --

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