作者caca776633 (caca)
看板ChineseTeach
標題[請益] 視聽華語教材相關內容
時間Thu Apr 23 14:05:35 2020
各位前輩好
我是個超級新手老師，非華教系和語言相關系所畢業。剛通過一家家教班的試教面試，接
下來可以開始準備接學生了。主要是教日本人。
該補習班選用的是視聽華語，我正在準備第一冊的教學內容，可是在看教材的時候發現不
少問題，就是課本內容和實際我們講話上好像有出入。
例如第六課學習「的」，在第一156頁有個例句是「他喜歡買便宜（的）東西。」教師手
冊也說「若此Stative verb為不可分時，如"便宜"，則可省略"的"，直接修飾名詞。」可
是這個例句我怎麼看都覺得很奇怪，我們習慣上應該還是會說「他喜歡買便宜的東西。」
吧？
又或者第七課討論S-V-O as Thema topic和subject as Thema topic，課文給的例句「他
說台灣話，說的很好。」「他，日文說的很好。」感覺上都過於強調那個逗號？
請問碰到這樣的情形到底是應該依循課本？還是自行調整就好呢？或是有什麼其他的做法
？
在此先謝謝各位先進的指教。
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 219.91.10.247 (臺灣)
※ 文章網址: https://webptt.com/m.aspx?n=bbs/ChineseTeach/M.1587621937.A.4FA.html
1F：推 NaoSensei: 視聽華語是出了名的不好用啊 04/23 17:10
2F：推 NaoSensei: 其他國家出版的漢語語法寫得很清楚：2字以上的形容詞04/23 17:12
3F：→ NaoSensei: 修飾名詞時一般不省略「的」04/23 17:12
4F：推 NaoSensei: 然後那個「，」就是用西方語言的「主語」概念去硬套就 04/23 17:15
5F：→ NaoSensei: 會變那樣，明明漢語就是「主題（話題）-說明」的語言，04/23 17:15
6F：→ NaoSensei: 「他日文說得很好」分明就是「他（話題）」+「日文說得04/23 17:15
7F：→ NaoSensei: 很好（說明）」，中間完全不需要「，」 04/23 17:15
8F：推 NaoSensei: 順帶一提「日文說得很好」也是「日文（話題）+說得很好 04/23 17:22
9F：→ NaoSensei: （說明）」的結構。漢語裡的話題不需要是說明的施事者 04/23 17:22
謝謝nao老師詳盡的回覆，那請問有沒有推薦的教材？例如當代中文系列？我可以去買來
參考 謝謝
※ 編輯: caca776633 (219.91.10.247 臺灣), 04/23/2020 18:58:19
10F：推 lily91100: 狀態動詞省略的部份，初級我一般都不會教省略，畢竟省04/23 19:27
11F：→ lily91100: 略還有音節、修飾詞跟語感的問題，寧願讓學生說的；語 04/23 19:27
12F：→ lily91100: 法的問題我覺得你都可以自己去找語法書精進04/23 19:27
13F：推 ionbreak: 看語法書04/23 22:35
好的 謝謝兩位前輩
※ 編輯: caca776633 (219.91.10.247 臺灣), 04/23/2020 23:46:14
14F：推 NaoSensei: 淡江大學的時代華語，比較貼近台灣的中文04/26 11:14
喔喔～！好的，謝謝，我去找來看看。
16F：→ jsml: 時代華語中出現了「你家院子」，學生問我為何沒有「的」 04/26 13:26
應該是因為家是名詞所以可省略？
就像汽車鑰匙、英文字典一樣？
※ 編輯: caca776633 (219.91.10.247 臺灣), 04/27/2020 00:21:05
17F：推 kkman2: 人稱代名詞(你我他)後面的名詞如果是「所屬機關」或是「 04/30 11:23
18F：→ kkman2: 身份關係」的話，通常「的」會省略。例如「你爸爸」、「 04/30 11:23
19F：→ kkman2: 我媽媽」、「她家」、「他們班」、「你公司」、「我們學 04/30 11:23
20F：→ kkman2: 校」 04/30 11:23
21F：推 joepllee: 我還蠻愛這套的耶！大家為啥不喜歡啊 04/30 17:14
22F：推 nanpyn: 我那邊改教「便宜貨」，那邊可能是避免太多生字才用東西。 05/25 14:06
23F：→ nanpyn: Ｖ得＋補語必須用「得」喔。 05/25 14:07
24F：→ nanpyn: 至於「～的＋名詞」和「～地＋動詞」由於都是當修飾語， 05/25 14:08
25F：→ nanpyn: 後者變成「的」勉強可接受（兩岸對內都已不教「地」了） 05/25 14:09
26F：→ nanpyn: 逗號只是為了突顯主題，因為中文較少主題標記。 05/25 14:10
27F：→ nanpyn: 然而，中文又是個主題顯著的語言，為使學習者注意才那樣。 05/25 14:10
28F：→ nanpyn: 不過，我覺得在語法點全式中，靠全形空格應該就行了。 05/25 14:11
29F：推 nanpyn: 沒有完美的教材，教學時需參考多種截長補短。 05/25 14:14
30F：推 nanpyn: 在尚未教中文少數的主題標記時期，大概只能靠翻譯。 05/25 14:17
31F：→ nanpyn: Speaking of the TOPIC, 05/25 14:18
32F：→ nanpyn: 主題・話題（については） 05/25 14:19
33F：→ nanpyn: 或者，為主題評論句專寫一課，對比單主題施事、受事之別。 05/25 14:22
34F：→ nanpyn: 購物時，店員都用主題句發問。 05/25 14:25
35F：→ nanpyn: 第一段對話可寫成ＳＶＯ：您要袋子嗎？ 05/25 14:25
36F：→ nanpyn: 第二段對話可出現「筷子，要嗎？」 05/25 14:27
37F：→ nanpyn: （Ｓ）ＶＯ當主題和雙主題句另外寫一課之類的。 05/25 14:28
38F：推 nanpyn: 嗯，受事當主題仍需要逗號為宜呢。 05/25 14:31
39F：→ nanpyn: 施事就比較沒必要，除非主語當主題特別長才會需要逗號， 05/25 14:31
40F：→ nanpyn: 以便換氣或閱讀。 05/25 14:32
41F：→ nanpyn: 視華的邏輯可能就是為了兩者一致而一律加上逗號隔開來。 05/25 14:32
42F：推 angelgrace: 視華的缺點就是太多瑣碎文法 莫名的標點和對岸才會用 06/29 14:50
43F：→ angelgrace: 的字(如第一課珍妮是哪國小姐->她是美國小姐) 06/29 14:53
44F：→ angelgrace: 一般不會這樣說話... 06/29 14:56