原文恕刪 原po的第一個問題和「離合詞」有關，第二、三個問題和趨向補語及使用的句式有關。 因此我先就「離合詞」的部分整理了一些論文和看法，歡迎大家指教討論:) 1) 散步是一個單詞嗎? 散跟步會拆開表達嗎? 解決這個問題之前，應該先對「離合詞」的概念有所了解。 在314篇裡我沒有很清楚地把離合詞的定義和判斷標準整理出來，這裡引用了兩篇文章， 然後把關鍵詞用黃色標記表示重要的概念。 <離合詞>定義 摘錄自師大華研所碩士論文 易荷梅《現代漢語「離合詞」的研究以及其在教學上之運用的探討》 「離合詞」是現代漢語中能「離」又能「合」的一種特殊的「詞」。「離合詞」在構詞層次 中是一個由動詞性詞素與名詞性詞素組成的合成詞，以在句法層次而論是經過詞彙的重新解 釋而分離為動詞性成份與名詞性成份，如：「報名」、「鞠躬」等皆能分離為「報完名」、 「鞠個躬」等。但我們不能因為「離合詞」能分離，而將它視為「詞組」。「離合詞」至少 包含一個粘著詞素，故只能構成「詞」，不可能構成「詞組」。 <離合詞>補充說明 摘錄自 Shou-hsin Teng《A new system of Parts of Speech in Chinese》 (原文裡的例子是漢拼，我把它改成漢字) In English, words cannot be torn apart and be used separately, e.g. *mis-not – understand. Likewise in Chinese, e.g. *x-b*hu1n ‘do not like’. However, there is a large group of words in Chinese that are exceptions to this probably universal rule and can be separated. They are called ‘ separable words’ For example, 生氣‘angry’ is a word, but it is fine to say 生他氣‘angry at him ’. 結婚‘get married’ is a word but it’s fine to say 結過婚 ‘been married before’ or 結過三次婚 ‘been married 3 times before’. When these verbs are further associated with targets (nouns, conceptual objects), frequency (number of times), duration (for how long), occurrence (done, done away with) etc., separation takes pace and these associated elements are inserted in between. More examples are given below. 我今年已經考過二十次試了!! (I’ve taken 20 exams to date this year!) 我道過歉了，他還生氣! (I apologized, but he’s still mad!) 放三天假，大家都走了。(There will be a break of 3 days, and everyone has left.) -------------------------------------------------------------------------------- 看完上述對離合詞簡單的定義及舉例，再回來看「散步」這個詞。 1.「散步」是一個「動詞性黏著詞素」+「名詞性黏著詞素」的合成詞。 (也就是說「散」和「步」並不單獨成詞，也不單獨使用) 2.「散步」中間可插入時貌「了」(eg.散了步)，也可插入補語「完」(eg.散完步)，也可插 入時間(eg.我昨天散了三十分鐘的步)。 綜上所述，「散步」是「一個詞」，但其「可分離」的特性，當句子裡有時貌(了)、時 間(三十分鐘)…等成分時，必須將其插入兩個詞素之間，才合語法。 針對原po的問題簡言之，「散步」是一個「可分離」的單詞，「散」和「步」不能單獨運用 以上的分析當然不能全盤直接告訴學習者，但鄧老師那篇文章是寫給外籍學生看的， 對學生來說，那樣的說明方式他們應該不難理解。 -------------------------------------------------------------------------------- 「離合詞」的概念在以往的華語教學裡很少被提及，傳統教材裡的詞類標記就更不用說了。 但若不跟學生說清楚有這類的詞，就會產生很多偏誤和一連串的問題。現在華語教學界已經 越來越重視「離合詞」了，從鄧守信教授大力推廣的詞類標記中特別強調這部分就可以看出 來。所以對「離合詞」的了解，不論對老師或對學生來說都很重要。 上述鄧教授的相關篇章在ICLP網頁上開放下載，大家若有興趣可以去看看喔。 http://tinyurl.com/337yo73 --

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