原文恕删 原po的第一个问题和「离合词」有关，第二、三个问题和趋向补语及使用的句式有关。 因此我先就「离合词」的部分整理了一些论文和看法，欢迎大家指教讨论:) 1) 散步是一个单词吗? 散跟步会拆开表达吗? 解决这个问题之前，应该先对「离合词」的概念有所了解。 在314篇里我没有很清楚地把离合词的定义和判断标准整理出来，这里引用了两篇文章， 然後把关键词用黄色标记表示重要的概念。 <离合词>定义 摘录自师大华研所硕士论文 易荷梅《现代汉语「离合词」的研究以及其在教学上之运用的探讨》 「离合词」是现代汉语中能「离」又能「合」的一种特殊的「词」。「离合词」在构词层次 中是一个由动词性词素与名词性词素组成的合成词，以在句法层次而论是经过词汇的重新解 释而分离为动词性成份与名词性成份，如：「报名」、「鞠躬」等皆能分离为「报完名」、 「鞠个躬」等。但我们不能因为「离合词」能分离，而将它视为「词组」。「离合词」至少 包含一个粘着词素，故只能构成「词」，不可能构成「词组」。 <离合词>补充说明 摘录自 Shou-hsin Teng《A new system of Parts of Speech in Chinese》 (原文里的例子是汉拼，我把它改成汉字) In English, words cannot be torn apart and be used separately, e.g. *mis-not – understand. Likewise in Chinese, e.g. *x-b*hu1n ‘do not like’. However, there is a large group of words in Chinese that are exceptions to this probably universal rule and can be separated. They are called ‘ separable words’ For example, 生气‘angry’ is a word, but it is fine to say 生他气‘angry at him ’. 结婚‘get married’ is a word but it’s fine to say 结过婚 ‘been married before’ or 结过三次婚 ‘been married 3 times before’. When these verbs are further associated with targets (nouns, conceptual objects), frequency (number of times), duration (for how long), occurrence (done, done away with) etc., separation takes pace and these associated elements are inserted in between. More examples are given below. 我今年已经考过二十次试了!! (I’ve taken 20 exams to date this year!) 我道过歉了，他还生气! (I apologized, but he’s still mad!) 放三天假，大家都走了。(There will be a break of 3 days, and everyone has left.) -------------------------------------------------------------------------------- 看完上述对离合词简单的定义及举例，再回来看「散步」这个词。 1.「散步」是一个「动词性黏着词素」+「名词性黏着词素」的合成词。 (也就是说「散」和「步」并不单独成词，也不单独使用) 2.「散步」中间可插入时貌「了」(eg.散了步)，也可插入补语「完」(eg.散完步)，也可插 入时间(eg.我昨天散了三十分钟的步)。 综上所述，「散步」是「一个词」，但其「可分离」的特性，当句子里有时貌(了)、时 间(三十分钟)…等成分时，必须将其插入两个词素之间，才合语法。 针对原po的问题简言之，「散步」是一个「可分离」的单词，「散」和「步」不能单独运用 以上的分析当然不能全盘直接告诉学习者，但邓老师那篇文章是写给外籍学生看的， 对学生来说，那样的说明方式他们应该不难理解。 -------------------------------------------------------------------------------- 「离合词」的概念在以往的华语教学里很少被提及，传统教材里的词类标记就更不用说了。 但若不跟学生说清楚有这类的词，就会产生很多偏误和一连串的问题。现在华语教学界已经 越来越重视「离合词」了，从邓守信教授大力推广的词类标记中特别强调这部分就可以看出 来。所以对「离合词」的了解，不论对老师或对学生来说都很重要。 上述邓教授的相关篇章在ICLP网页上开放下载，大家若有兴趣可以去看看喔。 http://tinyurl.com/337yo73 --

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