※ 引述《skylift (天邊)》之銘言： : 本人在小學教書 : 新學期班上有位轉學生 來自大陸四川小村落 : 聽去年才接他的老師說 由於這位學生鄉音很重 跟同學老師溝通都有問題 : 最重要的是 繁體字他完全不懂 對他來說很困難 導致學習很落後 : 請問這樣的個案是否有前輩有經驗 教導會聽會說的對岸學生繁體字的經驗? : 目前的解決因應之道 是打算藉由小筆電引起他的動機 讓他用打字來學習 : PS他已經要升小五 說說我的例子---- 之前擔任一個外國小孩的家教 他母親是華裔，以前在國外有為小孩請中國家教 所以中文發音很標準，帶北京腔，懂簡體字和漢語拼音 和原po的學生比起來中文程度更差 我開始帶的時候是小六開學，小朋友則是暑假到台灣 中文會聽說,但說很慢，很多辭彙聽不懂 注音因為到台灣時有先去外面的私人補習班惡補，所以OK 但閱讀時若沒有注音輔助,就不會唸 我教他時從來沒寫過簡體字 也不知道他原先是會簡體字和漢拼的（隔很久才知道，他母親也沒和我說） 所以都是一邊說話的時候，把他不會或聽不懂得字寫在紙上 解釋給他聽，然後慢慢交他唸成語故事 他唸的是一般的小學，所以學校老師給他的卷子也會另外標示注音 小孩認注音很快，但也大概要半年以上才能擺脫注音直接認字 我覺得用小筆電教打字不如直接唸文章 每天唸幾篇慢慢效果就會出來了 小孩就是在這種潛移默化下學習 我因為不知道他會漢拼和簡體字 所以從來就沒教他這方面的對照，從頭到尾就是一路正體字加注音教下去 學久了之後他自己會跟我說某個字的簡體字怎麼寫， 然後告訴我正體字漂亮多了 當然熟了之後也變得皮一點 有時筆記或作業就直接寫簡體字 但我通常還是會要求他盡量改成正體字（大概教了一年後他才開始這麼做） 我的想法是，簡體字他已經會了，在台灣就好好把正體字學起來 經過兩年的每日相處 對這個小朋友的變化是，他的ㄦ化韻消失了（哈哈~~） 要刻意說還是說得很好，只是他覺得在台灣用ㄦ化韻很怪 還有就是狂愛不標準台灣國語式發音 只要故意用不輪轉的國語說話，這個小孩就會反應非常歡樂 我想老師能做的也只有慢慢來 正體字不用刻意教。但要求學生每天唸每天寫 時間久了會改變的 相信我，兩年後他的鄉音最後會變成台灣腔 因為身邊的同儕影響力太大了！ --

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