作者milkdicky (家政教育學系班代)
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標題Re: [請益] 注音和拼音以什麼為主?教學順序為何똊時間: Fri Apr 10 21:12:26 2009
※ 引述《piggylin (豬仔 台中)》之銘言：
: ※ 引述《icecancer (蘇打水裡的冰淇淋)》之銘言：
: : 想請問大家，
: : 如果想把注音和拼音一起教給學生，
: : 應該怎麼教比較好？
: : 是先教單韻母，
: : 還是要按照注音順序教？
: : （感覺先教注音再教拼音學生會混亂，可是如果先教拼音，發音又很難糾正）
: : 如果兩種都教了，以後上課應該以哪種為主？
: : 想問問大學語言中心的老師們你們都是怎麼做的呢？
: : 謝謝！
: 漢語拼音只是借用"羅馬字母"
: 所以漢語拼音中 x的發音等同於ㄒ
: q的發音等同於ㄑ
: 沒有發音不同的問題
: 就看學生的需求!
: 我覺得漢語拼音比較實用一點
我想並不是因為漢語拼音和注音符號的發音不同，外國人發音才學得不好，
是因為漢語拼音借用「羅馬字母」，所以容易用唸羅馬字母的經驗而產生學習的負遷移，
所以學注音符號，發音就比較容易準確。
例如：
英語的英，漢語拼音是ying，注音是ㄧㄥ，
如果法語母語者來學，由於法語後面的g是會唸出來的，可能就會唸成ㄧㄥㄍ。
可能也有其它更好的例子，不過我想不到。
不過叫外國人學注音符號，就像叫我們學日語的平假名、片假名一樣，
要去記它的形和音，只不過注音符號只能注音用，但平、片假名卻能當文字使用。
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◆ From: 140.112.245.144
1F：推 yeweisnine:我覺得不要一開始就想兩個都教，畢竟有 61.98.120.219 04/10 21:30
2F：→ yeweisnine:能利同時吸收的人並不多， 61.98.120.219 04/10 21:30
3F：→ yeweisnine:以一個為主另一為輔的做法也要等學生對 61.98.120.219 04/10 21:31
4F：→ yeweisnine:發音已經有一定能力的掌握度，會比較好 61.98.120.219 04/10 21:32
5F：推 haru:我也覺得不要一次教兩個，重要的是[音]發得出118.167.168.131 04/10 21:52