作者milkdicky (家政教育学系班代)
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标题Re: [请益] 注音和拼音以什麽为主?教学顺序为何똊时间: Fri Apr 10 21:12:26 2009
※ 引述《piggylin (猪仔 台中)》之铭言：
: ※ 引述《icecancer (苏打水里的冰淇淋)》之铭言：
: : 想请问大家，
: : 如果想把注音和拼音一起教给学生，
: : 应该怎麽教比较好？
: : 是先教单韵母，
: : 还是要按照注音顺序教？
: : （感觉先教注音再教拼音学生会混乱，可是如果先教拼音，发音又很难纠正）
: : 如果两种都教了，以後上课应该以哪种为主？
: : 想问问大学语言中心的老师们你们都是怎麽做的呢？
: : 谢谢！
: 汉语拼音只是借用"罗马字母"
: 所以汉语拼音中 x的发音等同於ㄒ
: q的发音等同於ㄑ
: 没有发音不同的问题
: 就看学生的需求!
: 我觉得汉语拼音比较实用一点
我想并不是因为汉语拼音和注音符号的发音不同，外国人发音才学得不好，
是因为汉语拼音借用「罗马字母」，所以容易用念罗马字母的经验而产生学习的负迁移，
所以学注音符号，发音就比较容易准确。
例如：
英语的英，汉语拼音是ying，注音是ㄧㄥ，
如果法语母语者来学，由於法语後面的g是会念出来的，可能就会念成ㄧㄥㄍ。
可能也有其它更好的例子，不过我想不到。
不过叫外国人学注音符号，就像叫我们学日语的平假名、片假名一样，
要去记它的形和音，只不过注音符号只能注音用，但平、片假名却能当文字使用。
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◆ From: 140.112.245.144
1F：推 yeweisnine:我觉得不要一开始就想两个都教，毕竟有 61.98.120.219 04/10 21:30
2F：→ yeweisnine:能利同时吸收的人并不多， 61.98.120.219 04/10 21:30
3F：→ yeweisnine:以一个为主另一为辅的做法也要等学生对 61.98.120.219 04/10 21:31
4F：→ yeweisnine:发音已经有一定能力的掌握度，会比较好 61.98.120.219 04/10 21:32
5F：推 haru:我也觉得不要一次教两个，重要的是[音]发得出118.167.168.131 04/10 21:52