原文恕刪 (而且我無法用彩色標示，辛苦大家的眼睛了@@) 要解決這個問題，應該先回到philip大的前一篇文章， 也就是”記得”和”記住”這兩個詞的區別。 這兩個詞的區別，應該用動詞三分的架構來說比較清楚。 ◎動詞三分的架構： (一) 動作動詞(action verb)：在時間軸上不包含明顯的起點與終點， 如：讀、看、跑、做……等。 (二) 狀態動詞(state verb)：這類的動詞又有不同的類別，可以是表心理狀態的、 表關係的…，一般所謂的形容詞就在這類裡。 (三) 變化動詞(process verb)：動作發生後立即結束，亦即動作的發生與結束在一 瞬間完成，產生某種結果；產生某種結果之後，動作就不能再繼續下去了。 如：發現、回家、畢業……等。 如同philip大在上篇所言 “記得-->應該強調"記"的狀態, 記住-->應該強調"記"的動作” ”記得”應是狀態動詞，所指的是事物存在於記憶裡的狀態； ”記住”應是變化動詞，因為”記住”這個動作是一瞬間的， 隨後則是某事物存在於記憶裡的狀態。 從否定搭配來看也可得證，狀態動詞的否定一定用”不”。 解決了”記得”和”記住”的動詞類別後，再來看他們和”了”的搭配就清楚多了。 如Chiwaku大所言，了1"動作完結" 了2"狀態改變" 因此，了1是動貌，與”動作動詞&變化動詞”共現，而不與狀態動詞共現； 了2是句末虛詞，跟句子語義的狀態改變有關。 1. 那時候我年紀小，也不記得了，只記得她的歌唱得好聽。 這裡的了在句末，是了2，表從”記得”→”不記得”的狀態改變 2. 你比我聰明，應該記得了一些，對吧？ 這句我覺得有點怪，如果照上述的分析架構， 應該改成”你比我聰明，應該記得一些，對吧?” 或”你比我聰明，應該記得一些了，對吧?”(這裡的了是了2) 或”你比我聰明，應該記得了(liao3)一些，對吧?”(但這變成另一種結構了) 3. 可是她依然記住了式面身法。 “記住”是變化動詞，因此後方的了是表動作完成的動貌了1 以上是粗淺的分析，還請大家指教。 至於第二句我希望可以聽聽大家的想法，是不是合大家的語感? (可以直接點名Chiwaku大嗎XD) 此外，建議大家可以多去看一些有關”動詞三分”理論的內涵， 對漢語分析或華語教學都有很大的幫助喔。 --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 220.128.132.252