科　目　代 　碼﹕　0HUG233　 　　科目名稱（中文）﹕人生哲學 　　科目名稱（英文）﹕Life Philosophy 　　全/半年﹕半年 必/選修﹕　選修　通識 　　總學分數﹕　2　　每週上課時數﹕　　2 　　授課教師﹕杜忠誥 　　教師專長背景﹕ 　　愛好書法﹐更愛讀書。對於生命的解脫之道﹐有深刻之體悟﹐也有十足的信 念。本人自從民國七十二年七月辭卸建國中學「國文教師兼校長室秘書」教職迄 今﹐二十年來未任專職。眼見社會人心敗壞﹐生命無所歸依﹐而當前教育體制又 多隻重知識、技能及邏輯思維之傳播﹐普遍缺乏人格生命與心靈安頓之指點﹐故 爾再做馮婦﹐期能以個人所知解行證的「生命的」學問﹐為青年學子指出一條明 路﹐同時也為這個冷漠、虛矯、迷茫的社會略盡綿薄之力。 　　開課理由﹕為期引導學生對於人生具有全面而積極的觀念﹐就生命中性靈之 本真體察真實的意義﹐擬新開本課程。 　　一、 教學目標﹕ 　　啟示學生認識自我內在的主體心靈﹐悟明世間萬象「緣起性空﹐性空緣起」 之究竟實相﹐打通學生「性靈的」任督二脈﹐超越一切現實知識世界的得失、是 非、寵辱等客塵煩惱之牢籠﹐回歸人類生命之本真﹐做一個真誠而「有感覺的」 人﹐ⅸ袷z貍□M份﹐發揮個人內在生命的最大潛能。進而隨緣開導協助周遭的人 也能自立自強﹐參贊天地之化育﹐臻達宋儒張橫渠所說「為天地立心﹐為生民立 命﹐為往聖繼絕學﹐為萬世開太平」的知識份子之最高人生旨標。 　　二、 教材內容﹕ 　　週次 上課內容 　　1 圓照（道）與偏執（曲）──美感心靈之涵養（通識概說） 　　2 認識因果律（體→用→相）──宇宙現象之解析 　　3 磨就一面明鏡──內在主體心靈之自覺與體證 　　4 文詞、文義與文心──符號的解讀與傳達 　　5 有為法（為學）與無為法（為道）──形式的建構與消解 　　6 反省與轉化──由事後之懊悔到當下之把握 　　7 一「誠」天下無難事──逃免「自欺」、「欺人」、「被人欺」的輪 迴宿命之良方 　　8 提起與放下──「抉擇」決定「命運」 　　9 藉「修」顯「性」──天分與人事關係之討論 　　10 老實（完美）與頑皮（特色）──生命進路上的兩難和合 　　11 「色」與「空」之辯證關係──闢「諸法皆空」說之偏失 　　12 學會說「不」──識見與膽量 　　13 不即不離──群己關係的調適上遂之道 　　14 學習擺平自己──關於寵辱與得失 　　15 知識技能（匠人）、情趣（詩人）與性靈（哲人）──生命實踐的三 個層次境界 　　16 心靈慧命創生原理之啟示──「教」與「學」之真義 　　17 獨留情義落江湖──走一條「臨老不嘆」的人生路 　　18 期末考 　　三、 實施方式﹕ 　　1、 講述 　　2、 討論 　　3、 問答 　　4、 課外閱讀報告 　　四、 參考書目﹕ 　　1、《論語別裁》﹐南诶撚峞慾苤慼播M懦靄嬪紜? 　　2、《南懷瑾談歷史與人生》﹐練性乾編﹐老古出版社。 　　3、《盱壇直詮》﹐羅近溪﹐廣文書局。 　　4、《六祖壇經箋註》﹐丁福保﹐天華出板社。 　　5、《金剛經說甚麼》﹐南師懷瑾先生﹐老古出版社。 　　6、《永嘉禪宗集註、證道歌合刊》﹐淨空法師編印﹐天華出版社。 　　7、《讀經示要》﹐熊十力﹐廣文書局。 　　8、《傳習錄》﹐王守仁﹐樂天出版社。 　　9、《五十自述》﹐牟宗三先生﹐鵝湖出版社。 　　10、《中國哲學十九講》﹐牟宗三先生﹐學生書局。 　　11、《人文精神之重建》﹐唐君毅﹐學生書局。 　　12、《宋元學案》﹐河洛圖書出版社。 　　13、《明儒學案》﹐黃宗羲﹐河洛圖書出版社。 　　14、《圓善論》﹐牟宗三先生﹐學生書局。 　　15、《老子注》﹐王弼﹐河洛圖書出版社。 　　16、《莊子集釋》﹐郭慶藩﹐華正書局。 　　17、《楞嚴大義今釋》﹐南師懷瑾先生﹐老古出版社。 　　18、《楞伽大義今釋》﹐南師懷瑾先生﹐老古出版社。 　　19、《禪海蠡測》﹐南師懷瑾先生﹐老古出版社。 　　20、《習禪錄影》﹐南師懷瑾先生﹐老古出版社。 　　21、《憨山大師年譜疏註》﹐福善記錄﹐福徵疏註﹐老古出版社。 　　22、《人性是甚麼》﹐牛實為﹐老古出版社。 　　23、《蘇格拉底也是大禪師》﹐William Bodri著﹐王雷泉主譯﹐老古出版 社。 　　24、《如何修證佛法》﹐南師懷瑾先生﹐老古出版社。 　　25、《禪話》﹐南師懷瑾先生﹐老古出版社。 　　26、《了凡四訓新解》﹐周勳男著﹐老古出版社。 　　27、《醉古堂劍掃》﹐陸紹珩著﹐老古出版社。 　　28、《靜坐修道與長生不老》﹐南師懷瑾先生﹐老古出版社。 　　29、《弘一大師傳》﹐陳慧劍﹐東大圖書公司。 　　30、《生命的學問》﹐牟宗三先生﹐三民書局。 　　31、《菜根譚》﹐洪自誠﹐老古出版社。 　　32、《司馬遷之人格與風格》﹐李長之﹐臺灣開明書店。 　　33、《閱讀之旅》（聯副文叢29）﹐陳義芝主編﹐聯經出版社。 　　五、 任課教師相關著述﹕ 　　1、〈挨罵的藝術〉﹐66年1月15日聯合報副刊。 　　2、〈從禪宗頓漸之說談修漸成頓的實踐工夫〉﹐刊載66年師大國文系刊 《文風》。 　　3、〈論語別裁與我〉﹐67年2月12日青年戰士報副刊。 　　4、〈作之師〉﹐70年1月9日聯合報副刊。 　　5、〈命運掌握在自己手中──從一封學生的來信談起〉﹐《北市青年》152 期社論（72年3月）﹐為建國中學校長黃建斌代筆。 　　6、〈非法 非非法──書法學習上的一大陷阱〉﹐刊在80年5月《書驛》。 　　7、〈墨間詩話──訪書法家杜忠誥談禪修經驗〉﹐訪問人為樑寒衣﹐80年 12月13日自由時報副刊。 　　8、〈老實與頑皮〉﹐82年1月2日自立晚報社評。 　　9、〈學書與學佛〉﹐82年1月6日台灣日報副刊。 　　10、〈把握「當下」﹐就把握得一生〉﹐85年11月28日聯合報副刊。 　　11、〈書藝創作中的養與用〉﹐刊載何創時書法藝術基金會《翰墨》第五期﹐ 85年6月。 　　11、〈作繭與破繭〉﹐花蓮師院演講記錄﹐刊載《花蓮院刊》22期﹐86年3 月。 　　12〈杜忠誥的心法世界〉﹐蔡爾康專訪﹐刊載86年8月《行天宮通訊》。 　　13、〈追尋天地間不滅的明師──書法家杜忠誥的閱讀之旅〉﹐亦耕（洪邦 棣）專訪﹐行政院文建會、聯合報副刊策畫「點燃知識火炬‧閱讀之旅」系列﹐ 86年10月6日聯合報副刊﹐收在陳義芝主編《閱讀之旅》（聯副文叢29）下卷。 　　14、〈政治人與文化人的角色混淆──徹底打破官高學問大之政治迷思〉﹐ 89年3 月29日聯合報文化版「給新總統的文化建言」系列。 　　15、〈超越煩惱──由事後之懊悔到當下之把握〉﹐89年11月22日講於華梵 大學﹐法鼓山文教基金會與華梵大學合辦「淨化心靈」系列活動之一。。 　　16、〈自得天機自長成──從朱秀嬰到釋如撿〉﹐拾得《說似一物即不中》 序文﹐90年7月﹐蕙風堂出版。 　　17、〈書法藝術與自我實現〉﹐收在《亞洲藝術學會釜山第二屆國際學術討 論會論文集》﹐國內曾發表於92年4月11、12、13日中華日報副刊。 　　18、〈借問君為何士──我也可以讓生命發光〉﹐92年10月30日中興大學文 學院主辦「美學與思想」系列講座之一。 -- 向來痴 從此醉 水榭聽香 指點群豪戲 劇飲千杯男兒事 杏子林中　商略平生義 昔時因 今日意 胡漢恩仇　須傾英雄淚 雖萬千人吾往矣 悄立雁門 絕壁無余字 千裡茫茫若夢 雙眸粲粲如星 塞上牛羊空許約 燭畔鬢雲有舊盟 莽蒼踏雪行 赤手屠熊搏虎 金戈盪寇鏖兵 草木殘生顱鑄鐵 蟲豸凝寒掌作冰 揮灑縛豪英 ※ 來源:‧水木社區 newsmth.net‧[FROM: 210.77.3.*]