（手機排版，請見諒） 我孩子一開始是在兩歲時開始做語言治療， 到三歲時確診自閉症，但我是到他四歲時才 申請身心障礙手冊。 三到四歲雖然沒有手冊，但還是可以用醫師 診斷證明書來向教育局申請巡迴特教老師作 一星期一次的特教課程；就算領有手冊也不 代表就有特殊生身份，教育與醫療福利是 分開的。 我花了一年的時間説服我自己，相信大家也 都需要時間；但是孩子每天都在長大，與其 擔心他未來會被貼上的標籤、我認為現在父母 的當務之急是要看清孩子目前最需要補強的 是什麼，不僅幫他找到適合的老師、父母親也 要學習與一般兒不同的教育方式。 孩子一直都是一樣的、並不會被貼上自閉症 的標籤就變成了另一個人。而且不論如何他 都是我們的寶貝。 ：） ※ 引述《SKILOVEYOU (我們愛你們)》之銘言： : 很開心有這個專板可以使用 : 很親的親友的小孩今年4Y了,因為一直是阿公阿媽帶 : 今年才接回爸媽的身邊,送上幼稚園老師提醒 : 加上去台大語言治療因為詞彙很少,醫師覺得有異常懷疑是自閉 : 目前還沒看報告,但應該就是自閉了 : 原本以為他只是被寵壞,想要東西都用吵的不說話 : 我看他的出遊照眼神也都很正常和鏡頭有接觸 : 但他從不進來我們家,都待在車上 : 或是被爸爸抱著,所以我也沒和他交談過 : 突然被確診,大家心裡都很慌 : 原本以為是語言沒出來而己 : 慶幸的是幼稚園老師很有耐心 : 最近有再見過小朋友 : 雖然還是爸爸抱著,但會進來我們家了 : 給他糖果,大人叫他說謝謝他會說 : 說再見也會說,這幾年第一次聽到 : 我很驚喜他的進步 : 但爸爸說那只是仿說,不是互動 : 今天通信後,我截取他的話 : 看報告,答案一定是自閉,我們還在猶豫要不要通報,通報有很多福利,長大考試可以加分( : 考試前需要再重測),但怕會在他人生留下註記,所以還在想.... : 帶去看醫生,其實聽到親友長輩很反對 : 認為他只是不太會說話而己 : 我能體會當父母的焦慮,很怕小孩被註記 : 但我們沒有經驗,我該從什麼樣的角度來開解對方 : 註記或不註記呢? --

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