※ 引述《FLYSTAR (聖誕節不要來！)》之銘言： : ※ 引述《sanctum ( 玩個遊戲。)》之銘言： : : 這次活動讓我印象最深刻的應該是當青年和我們聊天時 : : 儘管大家都聽不懂卻也不住的點頭 : : 難道不能告訴他們聽不懂 讓他們學習更清楚的表達嗎? : : 如果不糾正他們 只一味的順著他們 他們不就永遠都不會進步了? : : 這就是我的疑問... ^^" : ㄟ 是什麼樣的聽不懂ㄚ?? : 是他們語意表達比較弱 所以聽不懂 : 還是聽得懂他們在說什麼事情 : 可是不確定他們說的是不是真的?? : 如果是因為他們語意表達較弱的話 : 當然是請他們再說一遍 讓你聽得懂為止 : 如果不知道他們說的是不是真的 : 可以就他們說話裡的破洞去問他們 : 直到你搞清楚是什麼事為止 : 有些青年說的話 本來就不能完全的當真 : 基於某些原因(其實我也不清楚) 有些青年會說出一些不符事實的話 : 如果你覺得疑惑 你可以問問其他有經驗的巴洞 或者直接問意才老師 : 至於更清楚的表達 嗯 有些人真的比較難吧 : 況且這部分是需要比較專業的志工 : 而我們順著他們 說實在 像淑芬(常參加活動的某位青年) : 他說的話又急又不清楚 : 可是她需要的只是有人聽他說話 適時的給予一些回應 : 所以我的反應會是弄懂他在說什麼 : 給點回應 至於 請他說慢點 當然曾說過 : 可是她 ㄟ 改不過來吧 ^^ : 不知道這樣有沒有解決扶風的問題 : 另外 給扶風鼓鼓掌唷 : 因為她把自己心底的疑問拋出來了 : 如果大家對於帶領青年有任何的疑問都歡迎提出來唷 : 知道的人會給你一些解決的方式 : 如果大家都不知道 也可以向老師反映 : 這樣我們的活動才會一次比一次進步 ^^ 恩恩 對壓 像這種情況 你可以請他重說一次 或者 請他放慢速度 語意的話是建議可以提出你的疑問 把自己聽懂的部分回應給他 讓他知道你了解 也藉由一問一答間 可以讓他重組自己的意思 可是 像淑芬齁 應該比較屬於口語能力上的問題 剛開始不認識她真的覺得她的話都糊在一起 有聽沒有懂 降的情形 如果請她重複了好多次 我還是不能聽懂她的話 我就不會繼續追究下去耶 但是 相處久 你就慢慢聽懂一些她在說什ㄇ 就像 一開始聽不懂以前學校警衛唄唄的濃濃山東腔一樣 久了其實還好:) -- 弓在箭離弦前對箭細語：「你的自由也是我的自由。」 --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.csie.ntu.edu.tw) ◆ From: 218.160.9.93