我針對你想唸歷史的這個看法分享一點意見 從你的文章看來 你應該是對學術研究有興趣 以我自己現在在唸歷史碩士班的經驗 做學術研究的要求可能是：興趣→能力→天份(夠不夠聰明) 也就是說，一開始因為有興趣而進入這個領域嘗試看看 進去之後，能力就會發揮出來，或被考驗 最後，也是影響你能否繼續發展下去的最重要因素：你有沒有足夠的天份 以你現在還是大學的經驗來說 在上面的三個因素中，唯一可以比較肯定的就是你有興趣 但是你的能力 應該還沒有受到什麼真正的考驗(就看你想不想被考驗囉XD) 至於天份嘛 這個是最虛無飄渺的東西 但它確實是最重要的 我想你還不用很嚴肅的去考慮你有沒有天份這個問題 先過了前面兩關再說 但如果你以學術研究位目標的話 天份這個問題是不能夠迴避的 你可以先把這個問題放在心裡 無聊的話可以想一想XD 而你怎麼知道你的天份如何呢 我想在經驗不足的學生階段 很大一部份要依靠老師的評斷 不過如果你真的有心於學術 只在一所不是那麼偏重研究的大學裡 師資 和 資源應該是絕對不夠的 (比如說 你可能應該要多看些學術刊物 或是需要一些電子資料庫 但學校不一定會有) 更何況以史學研究的重心來說 我覺得還是在北部幾個地方(中研院、台清政師幾個大學)的研究強度是比較大的 我說這麼多 是不想你只以在自己的學校的經驗 把自己的情況想的太理想 (不過從你的文章中看的出來 你的思慮已經很成熟了 應該是不會這樣啦) 真正有心的話 就要至少對台灣最尖端的研究有一定的接觸和認識 不然以你現在還是一個史學界局外人的立場來說 最怕的就是坐井觀天 至於原師院體系想考歷史所難不難呢 我只能說 真的沒那麼難啦 我的同學就有從教育大學考上的 她還放棄了教育學程呢 不過進來之後 有沒有能力和興趣 真的就是另外一回事了 再多說個幾句 我想我能理解你那種覺得被老師錯愛 又覺得自己似乎真的有能力朝興趣發展的那種開心 我最近也是突然間被幾個老師看好 (都是在學術上很有表現 閱歷豐富而且標準嚴格的老師) 而且因為我已經前進到考慮能力→天份的階段了 所以更加在意老師們的看法 不過總之嘛 說到底 興趣和個性最重要 我不是一個很現實主義的人 所以會針對學術研究我所知粗淺的部份說了這麼多 因為呢 有人心理懷著一些夢想 即使是猶豫著要去實現 還是一件很棒的事 --

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