※ 引述《lennon (披頭四)》之銘言： : ※ 引述《lennon (披頭四)》之銘言： 補上銀杏 http://0rz.net/2e1Sl 雖然杜鵑花也弄出來,但效果很不好,可能會熘掉 : : 書籤的設計不錯喔 : : 其實也可以出手繪版的 有另一種風味 : : 像我看到金澤大學的自然學校 : : 就有出一套校園內春之華的手繪彩色post card : : 這樣也挺適合當學校的紀念品 手繪真的滿吸引人的,而且也非常有風格特色,不過可能要花不少時間設計, 如果可以的話會儘量試試看!!雖然一直都沒找機會拿筆在學校寫生過^^" : 其實postcard圖案的選用 也可以多元 : 大多數在台灣觀光景點見到的明信片 不是風景 建築 就是植物 : 很少有以人為主題的系列明信片 : 像夏老師上課題到的布列松 : http://www.temple.edu/photo/photographers/cartier_bresson/pages/boy.htm : 就是能夠透過人物 將他所處的環境特質鮮明的表達出來 : 所以如果將來有人有興趣 或是校園文化資產詮釋克有一個實習小組 : 其實可以找人物攝影專長的社員或是朋友 : 將台大校園生活重要的Moment拍下來 作為校園生活的回憶與註腳 : 也是很棒的手法 : 那麼 什麼是台大生活的重要Moment? : 從新生剛進入新天地的懵懵懂懂 到開始在教室內上課睡覺 : 畢業時的離別不捨 生態池旁的情侶 : 宿舍一起看籃球與棒球 校慶時社團彼此的較勁 : 什麼樣的風景與情境能鉤起很多人的共鳴 : 這是紀念明信片的挑戰之一 今天上了李東華老師的課,就講到了台大的自由校風XD 從一開始一大群新生不知所措的在校園內移動,然後到了10月中一切就會趨於平靜.... 這幾天感覺還滿有道理的,讓校園與當中的人產生共鳴,以後或許會想想,這樣的一個 鏡頭背後是怎樣的故事,記得在集郵社社展就有看到一張認領信箱的照片,雖然只是 一片刻的紀錄,但不管是校園或是當中的主角,都讓人有著非常深刻的體驗,讓校園與人 融合在一起,要花更多時間去練習捕捉,但相信其所呈現出的卻會是更完整更深 入的內容!在英文網頁中有一張Dennis拍的"好無聊藝術季"就是一個滿棒的紀錄, 不管對現在的我們或未來看到的人來說,或許都會有不同的意義吧? --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 203.203.18.183 ※ 編輯: tunadebest 來自: 203.203.18.183 (09/18 22:47)