※ 引述《Dennisc140 (淘氣阿丹)》之銘言： : 這幾個月在板面上看到有關社團走向的文， : 不外乎是走導覽解說路線，以及大學交流兩大主軸。 : 另外我想強調另一個主軸。 : 大學不是獨立於城市或區域存在， : 以物質面來說，台大農場無法生產台大人一天所需食物。 : 台大依靠外界，不是象牙塔。 : 以前零零散散的活動如認識王留公圳或萬新鐵路呈現這一主軸。 : 萬新鐵路為台大學生交通方式， : 王留公圳流過台大。 : 像是樂生院，如果當初設計規畫者是帝大的人，那就去看看。 : 台大教授中有回教徒，他上完課都要去清真寺，那就去看看。 : 這兩者老實說與台大相關性不大。 : 假如那天公館要蓋水壩（曾有計畫過，不是臭蓋的）， : 你對社區的認識，將會使你做出判斷，不會被有心人士操縱。 : 你知道新店溪畔曾有機場嗎？而且還有第一個墜機的台灣人紀念碑。 : 我也有很想深入了解的事物，可是經理性思考， : 有些東西不宜放入社課。 : 社課課程比重：大學交流40% 導覽解說40% 從台大認識台北20% 現在我的社課 大部分是結合我們已經規劃好的資源 像是培訓、校慶、珍古德、維基合作 我又加上兩個社員間交流的討論會(英文會和讀書會) 然後擺上一個我覺得可以一試，看看學校內對不同性質導覽的反應(鬼故事) 至於比重嘛~~最重的就是導覽解說嚕~~學校校園方面有 大學交流這一塊我幾乎都沒有擺進去 現在社團有在做這個的好像就只有邀請其他學校的導覽社來參觀 現在我還沒有明確的想法，所以先不擺 : : 9/30~10/1：服務培訓裡頭會有導覽教學 : 如果要當作社課，需要額外的一兩個人來與社員或潛在社員哈啦 : 尋找在迎新有出現的人 其實沒有什麼叫做當作社課 我會多做的只是把那堂導覽介紹課的內容描述的更詳細一點 讓社員可以知道去聽可以增進哪方面的知識 : : 10/30~11/3：Let's Talk in English + 海外取經趣事交流。 : 與學長談，覺得可以當作第一個月的社課。 : 迎新時就可以邀請來台大念書的外國人，弄座談會。 : 之後三次社課就可以介紹三個地區的大學。 : 之後開始導覽月及導覽解說方面社課 這可以做 但我個人覺得這比溫州青田街還要耗工 我需要更多人力幫助 如果要邀請交換學生來訪談 我也覺得要在這學年的一開始就辦 內容是學校介紹交流 我們可以透過那些學生大致上瞭解那些學生原本的學校 我們可以用互相介紹的方式 請她們準備一下要介紹的內容 我們這邊實際帶她們去導覽校園，in English 這樣子兩邊都學習到知識。 但我真正想要知道的東西 並不是她們對學校的介紹 而是她們在學校生活後 對於台大的觀感！ 這個提議很不錯 只是目前人手不足 籌備時間短 我覺得把這個加進社課 我現階段做不來 : : 11/25：鬼故事導覽 : 後來想想，水源校區導覽， : 我不知道會從親戚挖出來什麼故事，也許無法成為一次社課。 : 他說的東西與我們想要知道－像是鬼故事，有落差。 : 像是歷經千辛萬苦抗戰時在貴陽成立， : 抗戰勝利到了上海，然後被共產黨打到落腳水源地，現在於內湖的礦坑。 : 你根本沒興趣聽國防醫學院的事。 : 請我親戚來講會不尊重他。 : 自己來講鬼故事，台大沒那麼多可講。 : 建議先抽掉 : 如果真那麼想要鬼故事，寫在導覽員手冊好了。 ㄟ~~這是身歷其境的感受啦 晚上在學校裡(我沒說一定是水源呀~) 就算我不講鬼故事 純粹只是導覽 也已經有一定的涼意 在大比例下的導覽中 點綴兩三個小故事 就很夠看了 台大鬼故事不多嗎？ 那台大想聽鬼故事的人不多嗎？ : : 12/4~12/8：校園人物專訪：你知道但是又不知道的人! : 我前幾天去課程JTA的會議，他們有一組就打算做人物訪談。 : 大家提出問題：不願受訪，就不用玩了 : 　　　　　　　受訪者口語表達不佳 : 　　　　　　　設備限制，有錄影機嗎？轉帶子的電腦配備 : 　　　　　　　當然最重要的：怎麼選訪談者？ 我們要錄影歐~~這細部的東西我還沒有想那麼多 晚點會慢慢整理出來 我會去問願意和我們分享的人 可以問的到的 : : 12/23~12/24：導覽維基合作：新增溫州街及青田街詞條。(實地走訪加編寫) : 牽涉到外人的活動，會有諸多不確定性。 : 這學期大規模弄社課，不宜太多有外人合辦的活動。 : 一方面會吃掉人力，而且時間會弄死。 這點我到想要聽聽瑞霖的想法 如果事前先準備好介紹的題材 然後到時找到當地人士幫忙解說，新增內容 我們再回來把內容wiki上去 這樣子一整天夠嗎？ 寫維基有辦法一個下午就完成嗎？ 因為這是可深可廣的內容 --

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