※ 引述《Dennisc140 (淘气阿丹)》之铭言： : 这几个月在板面上看到有关社团走向的文， : 不外乎是走导览解说路线，以及大学交流两大主轴。 : 另外我想强调另一个主轴。 : 大学不是独立於城市或区域存在， : 以物质面来说，台大农场无法生产台大人一天所需食物。 : 台大依靠外界，不是象牙塔。 : 以前零零散散的活动如认识王留公圳或万新铁路呈现这一主轴。 : 万新铁路为台大学生交通方式， : 王留公圳流过台大。 : 像是乐生院，如果当初设计规画者是帝大的人，那就去看看。 : 台大教授中有回教徒，他上完课都要去清真寺，那就去看看。 : 这两者老实说与台大相关性不大。 : 假如那天公馆要盖水坝（曾有计画过，不是臭盖的）， : 你对社区的认识，将会使你做出判断，不会被有心人士操纵。 : 你知道新店溪畔曾有机场吗？而且还有第一个坠机的台湾人纪念碑。 : 我也有很想深入了解的事物，可是经理性思考， : 有些东西不宜放入社课。 : 社课课程比重：大学交流40% 导览解说40% 从台大认识台北20% 现在我的社课 大部分是结合我们已经规划好的资源 像是培训、校庆、珍古德、维基合作 我又加上两个社员间交流的讨论会(英文会和读书会) 然後摆上一个我觉得可以一试，看看学校内对不同性质导览的反应(鬼故事) 至於比重嘛~~最重的就是导览解说噜~~学校校园方面有 大学交流这一块我几乎都没有摆进去 现在社团有在做这个的好像就只有邀请其他学校的导览社来参观 现在我还没有明确的想法，所以先不摆 : : 9/30~10/1：服务培训里头会有导览教学 : 如果要当作社课，需要额外的一两个人来与社员或潜在社员哈啦 : 寻找在迎新有出现的人 其实没有什麽叫做当作社课 我会多做的只是把那堂导览介绍课的内容描述的更详细一点 让社员可以知道去听可以增进哪方面的知识 : : 10/30~11/3：Let's Talk in English + 海外取经趣事交流。 : 与学长谈，觉得可以当作第一个月的社课。 : 迎新时就可以邀请来台大念书的外国人，弄座谈会。 : 之後三次社课就可以介绍三个地区的大学。 : 之後开始导览月及导览解说方面社课 这可以做 但我个人觉得这比温州青田街还要耗工 我需要更多人力帮助 如果要邀请交换学生来访谈 我也觉得要在这学年的一开始就办 内容是学校介绍交流 我们可以透过那些学生大致上了解那些学生原本的学校 我们可以用互相介绍的方式 请她们准备一下要介绍的内容 我们这边实际带她们去导览校园，in English 这样子两边都学习到知识。 但我真正想要知道的东西 并不是她们对学校的介绍 而是她们在学校生活後 对於台大的观感！ 这个提议很不错 只是目前人手不足 筹备时间短 我觉得把这个加进社课 我现阶段做不来 : : 11/25：鬼故事导览 : 後来想想，水源校区导览， : 我不知道会从亲戚挖出来什麽故事，也许无法成为一次社课。 : 他说的东西与我们想要知道－像是鬼故事，有落差。 : 像是历经千辛万苦抗战时在贵阳成立， : 抗战胜利到了上海，然後被共产党打到落脚水源地，现在於内湖的矿坑。 : 你根本没兴趣听国防医学院的事。 : 请我亲戚来讲会不尊重他。 : 自己来讲鬼故事，台大没那麽多可讲。 : 建议先抽掉 : 如果真那麽想要鬼故事，写在导览员手册好了。 ㄟ~~这是身历其境的感受啦 晚上在学校里(我没说一定是水源呀~) 就算我不讲鬼故事 纯粹只是导览 也已经有一定的凉意 在大比例下的导览中 点缀两三个小故事 就很够看了 台大鬼故事不多吗？ 那台大想听鬼故事的人不多吗？ : : 12/4~12/8：校园人物专访：你知道但是又不知道的人! : 我前几天去课程JTA的会议，他们有一组就打算做人物访谈。 : 大家提出问题：不愿受访，就不用玩了 : 　　　　　　　受访者口语表达不佳 : 　　　　　　　设备限制，有录影机吗？转带子的电脑配备 : 　　　　　　　当然最重要的：怎麽选访谈者？ 我们要录影欧~~这细部的东西我还没有想那麽多 晚点会慢慢整理出来 我会去问愿意和我们分享的人 可以问的到的 : : 12/23~12/24：导览维基合作：新增温州街及青田街词条。(实地走访加编写) : 牵涉到外人的活动，会有诸多不确定性。 : 这学期大规模弄社课，不宜太多有外人合办的活动。 : 一方面会吃掉人力，而且时间会弄死。 这点我到想要听听瑞霖的想法 如果事前先准备好介绍的题材 然後到时找到当地人士帮忙解说，新增内容 我们再回来把内容wiki上去 这样子一整天够吗？ 写维基有办法一个下午就完成吗？ 因为这是可深可广的内容 --

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