作者: Jouhan ( 造 飛 機 ) 看板: CampusTour 標題: Re: [心得] 關於社團未來的走向 時間: Tue Sep 5 19:13:33 2006 謝謝瑞霖做了這麼用心的分析 當初在與瑞霖、文旗閒談中，提出這樣的想法 其實我原本是以「 臺大　校園導覽解說　社」作為拆解的方式 瑞霖做了更好的拆解與分析 我則藉此補充一下自己當時的想法 社團是以台大學生為主、自然也以台大作為出發點 但是放眼現在的運作情況與未來遠景，必須要看到全世界 因此「 校園導覽解說 」不僅是講台大校園 也可以導覽解說別的校園，包括大學、中學與小學 現階段而言 我們有幾個方向 一個是以大學的交流為主 一個是以中學、小學的解說教育為主 先談前者（後者日後再談） 事實上 就是一個以「 認識大學 」為主軸的社團 大學的出現做為人類文明上一種重要的歷史與社會現象 為了認識大學這種機構、大學內的精神與校園文化、 大學內的學術專攻領域與其在世界上的全球定位 我們必須多方深入探討（包括校園文化資產詮釋課程） 才能藉由挖掘積累歷史資料，從中看見自身所在與缺失 而為了交流與傳承、分享美好的校園經驗 有很多方式可以進行 以導覽解說進行交流是一種方式 因為是透過導覽解說的方式進行交流 而不是被官方樣板式的文章或書面簡介洗腦 更能了解 實際的 大學情況、而不是表面文章或空口白話 所以就像校園文化資產詮釋， 過去被某些人批評為「不過就是一群戀物癖、自己關起門來爽」的課 卻不知道我們將之定位為一個「台灣島上 大學歷程 發展的多元研究」 做為重要的 R&D 單位 也就是學生版的校史館、校史研究單位 紀錄的是學生對校園的觀察與詮釋 並且 在多元詮釋的樂趣下研究台大 並不只是自戀或為了滿足自身的虛榮感 而是在研究、了解台灣的高等教育發展歷程 唯有在實際了解自身校園的情況下 才能與國外各大學社團進行交流 （否則只會是談一些風花雪月、地名位置等等，毫無幫助） 導覽不是一次地圖指引或名詞解釋 也不是一次小學入學時、老師帶你去看教室在哪裡、廁所在哪裡、衛生紙去哪裡拿等等 反而要是一種文化與價值觀的衝擊與融合 透過導覽解說、呈現本校重視的精神與價值 也透過導覽解說、了解對方的文化基礎與思考模式 這才能真正了解國外大學 在某種程度上，則是了解該地社會中的某階層之思考模式 進而衝撞自己對現有體制的看法與思路 透過交流 讓參與的每個人都獲得成長的機會 當然 這一切都取決於我們究竟能端出什麼菜 這會是導覽解說最大的挑戰 當沒有外在體面誘人的光環時 我們能拿出什麼東西 還是用導覽時常講的一句老話 不能只看具象的 物 還要看到背後的 精神 這是最大的挑戰 我們能做的　就是一起往前努力 --

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