我們的社名叫什麼？ 台大校園導覽解說社， 可以被拆成台大校園、導覽解說。 台大校園拆解下來，從建築空間來看，是一棟棟建築，一棟棟建築拼湊出校園空間 從校園空間，具體看到道路分布，抽象看到背後的權力分布。 從生態來看，鳥兒在天上飛，都市三鳥－白頭翁、綠繡眼、麻雀當然會在台大 湖心亭小白鷺或者夜鷺在歇息，文學院收尾處有綠鴆站崗。 椰林大道有大王椰子加龍柏加樟樹，少不了杜鵑花，不然台大怎麼會有杜鵑花城美名？ 傅園有穗花旗盤腳，生態池有鱷龜　不　是紅冠水雞 拼湊起來是亞熱帶的氣候，或者植栽看政治風向 這些是我們目前的專攻的部分，但還可以再深入，挖更多東西。 台大校園擴大來看，我們能放眼看全台其他學校。 看各學校其校園文化及資產。 以台大為教材，導覽解說為方法，訓練出來的觀察敏銳度，來看大學校園。 東海的建築群相當美麗，出了一本書。 成大有榕園，也是老學校。 甚至我們能看看華人世界的大學： 北大、清華、南開、復旦。 看看北大、清華宮庭遊園，所謂約會好地方， 又臭又髒又沒什麼遮避隱密處的醉月湖馬上被比下去了，不過他們的池子也是蠻髒臭的。 世界名校：普林斯頓、哈佛、史丹佛等，看它們的校園規畫， 進而思考它們長處在那裡，為何是世界名校，台大為何還不是？ 至於導覽解說， 平日我們導覽台大，校慶和杜鵑花時為社區及居民導覽台大。 台大週邊社區，公館及大安有不少資源， 溫洲青田日式宿舍、寶藏巖、六張犁等 我們能與他們合作，透過合作而替學校敦親睦鄰。 走出週邊社區，台北不少地方有導覽。 大稻埕有固定的導覽活動，各大展覽館也有。 今年暑假毓庭與文化局談出古蹟文化遊的合作， 由導覽社社員以個人名義去協助大師級導覽員帶， 順便又能賺點錢加耳濡大師講建築、歷史。 看看別人如何導覽，學習學習。 然後從台大出發認識週邊社區，再到台北，甚至是台灣。 不拘泥於台大校園導覽解說社， 也是能變出許多花樣來， 光是拆解就能變出新把戲。 回到社團本身， 社團它的長處是可以很有彈性， 只要社員共識，很快就能去執行。 但是，巧婦難為無米之炊， 缺錢缺人什麼都不用做了。 好家在我們不必擔心錢， 不過人力緊繃， 一人分飾多角， 兼差做文書、公關、活動，資料加資訊，反正都有資， 有人還是別的社團重要幹部呢！ 蠟燭兩頭燒。 有人會說這是因為從前招生沒做確實，新血進入速度趕不急失血速度。 只要招生做好人就進來。 我倒是認為從前活動專案性質太強，帶導覽可以獨自帶。 專案結束，關係就結束。 無法形成社團成員間的友誼，進而使每個成員凝聚去做社團無聊的例行公事， 管錢、寫社課企畫書、大活動企畫書等。 我們能做一些嘗試，往學校交流方向走。 並不表示我們偏廢導覽解說，導覽解說往空間大至台北， 空間小至神密煙囪探查還有發展空間。 繼續走導覽路線是會有人加入的， 不過到底多少不知道啊。 現今我們有一定知名度，蠻多人知道我們，但有加入的人嗎？ 而且我們有開外掛，一堆學長姐提供諮詢。 甚至已經有學校交流經驗以及構想。 往另一條路線走，試著透過另一種方式找人加入。 一、兩年之內大部分現有幹部不是大四不然是畢業了， 找人進來新陳代謝或擴展是很急迫的。 多種方式找人未嘗不可。 --

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