http://np.cpami.gov.tw/place/01.asp 環境教育基本概念　 環境教育的定義 　　環境教育是一種教育過程，在這過程中，個人和社會認識他們的環境，以及組 成環境的生物、物理和社會文化成分間的交互作用，得到知識、技能和價值觀 ，並能個別的獲集體的解決現在和將來的環境問題。（UNESCO在蘇俄伯利西 「Tbilisi」國際環境教育會所下的定義） 環境教育目標 　　培養意識及關切在都市和鄉間有關經濟的、社會的、政治的與生態的相互關係 。為每個人提供機會去獲得保護環境及改進環境所需要的之事、價值觀、態度 、承諾和技能。為個人、群體和社會整體創造出對環境的新行為型。 環境教育目的類別 覺知（awareness） 協助社會群體和個人對整體環境及其相同問題獲得覺知和敏感度 （sensibility）。 知識（knowledge） 協助社會群體和個人獲得關於環境及其相關問題的各種經驗和基本瞭解。 態度（attitude） 協助社會團體和個人獲得關切環境的一套價值觀，並承諾主動參與環境改進和 保護。 技能（skills） 提供社會團體和個人獲得辨認和解決環境問題的技能。 參與（participation） 協助社會團體和個人有機會主動參與各階層環境問題的解決。 -- ╭─╮ ╭──╮╭─╥╮╭──╮╭──╮╭──╮╭──╮ │ │ │ ││ ║││ 　││ 　││ 　││ 　│ ╔════╗ │ │ │ ║││ ║││ ═╡│ ═╡│ ═╡│ ║│ ║批兔個板║ │ ╰╮│ ║││ ││ ═╡╞═ ││ ═╡│　 │ ║lovesea ║ ╰──╯╰──╯╰──╯╰──╯╰──╯╰──╯╰─╨╯ ╚════╝ Creative Commons: 姓名標示-非商業性-相同方式分享 2.0 台灣 --

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