我想建議一件事情 就是在資格的認定上..在這次通過認證之後就有個證書之類的 這個志工的證書主要是證明此人曾經擔任過志工並且符合其資格 而這個證書的效力是永久的 讓他以後在應徵工作填寫履歷表的時候有個優勢 而關於您說的志工証 才是需要定期考核方得繼續有導覽的資格 這樣的制度就很像是老師的制度 每個師範學生實習結束之後會先考教師資格 其資格就是一輩子的 而當他要實際去學校任教的時候 再考該校的教師證 其教師證就由該校自行考核 我會想到這點 是想說倘若只有一種認證 也就是只有必須定期考核方得持續的資格 那對於參與者在將來的履歷表等等方面可能會有點問題 目前有空當志工不見得在研究生時期甚至入職場之後還能抽空作導覽志工 但是他曾經的資格應該要有個證明比較好吧 以上個人淺見 ※ 引述《lennon (披頭四)》之銘言： : 同學問得很好 這些制度我們正在草擬當中 : 我們希望這個制度未來能適用到學校所有的志工系統 : 包括新成立的訪客中心 : 本學期對於志工資格的取得 : 我們要求達到的項目如下 : 1.10/8解說員培訓 以及 課活組的8小時知能訓練 : 2.分組實地導覽訓練(依各組時間而定 至少要去過一組) : 3.15小時的實地導覽時數 : 這當中還有一些疑問要經過大家再次的討論才能定案 : 包括 : 1.是否要在一學期內 或是要在一學年內完成實地導覽時數 : 2.導覽員的資格 必須定期考核 : 以國家公園為例 在獲得解說員資格後 : 每年尚有基本服務時數需要執行才能持續維持資格 : 至於這個考核的方式 也是要透過社員大會來訂定與討論 : 3.在尚未取得解說員資格之前 可以參與導覽見習 但是否允許主講 : 這也要討論 : 如果同學你對於這個制度的建立有興趣 也歡迎你一起來研究 : 或者在板上發表意見 --

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