http://blog.chinatimes.com/ashaw/archive/2005/08/05/9518.html 其中的一段結論很不錯 ..... 另外，我覺得以下幾類的朋友，特別適合發展公民新聞：一、社會福利和社會運動工作 者，以新聞故事（而非公文式的活動預告或論文）吸引媒體注意，為弱勢者發聲、也傳 播自己的訴求；二、文史工作者、村史、口述歷史、報導文學工作者，讓傳統上以書籍 、論文形態出現，需要經過層層過濾的東西，得以輕鬆發行；三、專業領域工作者，如 老師寫學校、醫師寫醫院；四、具有社會意識部落格寫手，學習結合個人見聞和公共議 題，嘗試藉由文章交換意見、結盟行動；五、傳播科系學生和編採社團，學習新的報導 形態，思考新聞學在部落格時代變與不變的法則。... 這段文章引發我一個想法 也許我們可以在課程中 讓某一組實習的同學來試著建立一個 學生版的台大網路資訊中心(Information center) 一種從台大學生角度出發 屬於學生社群關注焦點的資訊中心 並蒐集各系或是各社團舉辦的活動 以events & calandar的形式 有組織的 有系統的 將台大校園裡的一些演講表演或是學生活動 一目了然的呈現 也許可以結合學生報 成為校園資訊的學生平台 也讓社區民眾有參與學生活動的機會 -- 應無所住 而生其心 --

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