5/17(二)與很年輕到看不出來外加超級熱血認真到令人感動的蘇老師討論記實： 老師的需求是希望導覽的點不用過多，但是要讓小朋友印象深刻。(很棒！) 另外希望全部的導覽景點都相同，因為這樣子回去可以彼此有共同話題。 還有就是將各年級各班的同學打散到不同的組別裡面。 我們建議可以有不同景點，讓小朋友彼此之間可以有不同的話題交流。 於是乎選了六個景點，分成兩個方案，第3、4的點是大家都會經過的共同話題。 每方案再分成兩種不同路線，讓小朋友從不同的行走路線中，在期間除了會有不經意相會 時的喜悅(蘇老師提議的)。 也希望透過不同的方式讓小朋友可以對台大校園會有不同的感受，然後可以於回去的分享 討論中交流彼此的想法。 而此次活動的規劃裡有：4種植物景點、2種特殊建築。 希望小朋友藉由對於植物的實際接觸與體驗，對植物有更深一層的瞭解。 另外透過對建築的觀察，再來激發自身的想像力，並藉此體會到建築的深層意義。 感謝 子銘、郁清、炯勳、蔚婧老師 紀錄 俊錠 -------------------------------------------------------------企 劃 書--- 目擊大頭目(4人) 1.育民 ------------------------------------------------------------------------ 5/25 (三) PM1：30-3：30 (2HR) 集合地點：大門口 人數：42人 (3y-13p、4y-13p、5y-13p、6y-4p) 打散分成4組 導覽景點：1生態池、2樟樹、3傅園、4洞洞館、5文學院、6醉月湖 A：生/樟/洞/傅 B：醉/文/洞/傅 路線 AI 3-4-2-1 AII 1-2-4-3 BI 4-3-5-6 BII 6-5-3-4 ------------------------------------------------------------------------ 俊錠 5/18 --

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