今日總圖的計劃博士後研究員蔡先生找我聊天 他對於我們做的折頁相當有興趣 他們是負責數位典藏計劃的 今年已經是第三個年頭 因為最近要做成果展 所以希望跟我們借折頁去擺擺 他們會用一些錢去印刷更多份 另外談的 就是有關計劃的未來走向 我也跟他提到課程的事情 跟他說這是一個不錯的方向 他也說將來如果有機會 可以看看是不是有專員或經費的協助 繼續的運用這門課 拓展更多的資產詮釋可能 因為學校標本館的館藏實在太多了 光數位化就累死了(目前還有很多沒數位化到的) 詮釋的工作只能一點一滴的進行 甚至有很多與原住民有關的日文報告與研究 都塵封在特藏室裡 還需要有人去翻譯... 它實在是需要長期且大量投入的雕琢工作 才能成為美玉 數位化只是第一步的清查工作 更重要的是未來如何使用 使之成為產生社會教育作用的媒材 要達成這項目標 透過校園文化資產詮釋的課 結合虛擬博物館的網站 是一個不錯的模式 也許圖書館或是標本館能提供更多有趣的topic 這些物件的詮釋也許不具專業的研究價值 但卻是數位典藏轉成數位學習時 不可或缺的工作 蔡先生頗認同這樣的運作模式 是目前比較可行的 期待圖書館願意與學生一同永續經營這門課 -- 應無所住 而生其心 --

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