今日总图的计划博士後研究员蔡先生找我聊天 他对於我们做的折页相当有兴趣 他们是负责数位典藏计划的 今年已经是第三个年头 因为最近要做成果展 所以希望跟我们借折页去摆摆 他们会用一些钱去印刷更多份 另外谈的 就是有关计划的未来走向 我也跟他提到课程的事情 跟他说这是一个不错的方向 他也说将来如果有机会 可以看看是不是有专员或经费的协助 继续的运用这门课 拓展更多的资产诠释可能 因为学校标本馆的馆藏实在太多了 光数位化就累死了(目前还有很多没数位化到的) 诠释的工作只能一点一滴的进行 甚至有很多与原住民有关的日文报告与研究 都尘封在特藏室里 还需要有人去翻译... 它实在是需要长期且大量投入的雕琢工作 才能成为美玉 数位化只是第一步的清查工作 更重要的是未来如何使用 使之成为产生社会教育作用的媒材 要达成这项目标 透过校园文化资产诠释的课 结合虚拟博物馆的网站 是一个不错的模式 也许图书馆或是标本馆能提供更多有趣的topic 这些物件的诠释也许不具专业的研究价值 但却是数位典藏转成数位学习时 不可或缺的工作 蔡先生颇认同这样的运作模式 是目前比较可行的 期待图书馆愿意与学生一同永续经营这门课 -- 应无所住 而生其心 --

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