※ 引述《cybergirl (心事如落葉掃不盡)》之銘言： : 剛剛跟子銘聊了快50min : (對不起，最近晚上有一點私事，常常十點多才回宿舍。腦袋快停止了) : 主要因為跟課活組有一些恩怨， : 但是基於解說隊能"永續經營" : 我們必須要跟課活組有一場談判， : 談判前，社團內部不論是長老還是freshman都必須有認知， : 也要先想好細節和談判底限， : 照子銘的說法是開放工讀機會， : 社團協助規劃與訓練，(誰來作？) : 採傭兵制度，不強迫社員當工讀生， : (所以受委屈不要再哭訴了) : 因為這不是社團業務，也不是設立宗旨？(那宗旨是？) : 但也因為N年後我們會有環境學習中心以及昭豪的解說隊， : 是不是將來會有部份移轉？(還是母子公司合併？) : 還有這個制度一旦建立， : 即使對社團不利，以後可能也很難再一次說服他們改變。 : (譬如業務轉移，或者社員質疑社團成立目的) : 還有導覽員的工讀金如果現況是課活組自己發， : 以後要移轉給中心嗎？還是導覽隊要自己收放？@@ : 一旦有了工讀生，那社團作什麼？ : 經過訓練與賺工讀金的人其實沒什麼兩樣， : 課活組要的到底是接待還是導覽？ : 社員兼任工讀生難道只是單單"賺外快" : 還是我們希望外賓看到的是有品質的？ : 我完全設想不出單純賺工讀金的人有多少品質。 : 一個很難聽的比喻： : 一個博物館的掃廁所工友也會知道博物館一樓二樓是什麼， : 也知道什麼時候開放、有哪些展品展場。搞不好還會大聲說：歡迎光臨！ : 但是，你去博物館並不會找工友， : 而是找導覽員，他才會告訴你每個展品背後的故事。 : ㄜ...還有很多細節和理念的東西， : 有必要大家都想一想。 : (這個社團不是只有社長的，大家都有規劃社團走向的權利喔！) 早上去跑農場的公文 剛好遇到馬哥 他說他那裡已經有五到六位同學要修服務三了 所以 他要回到之前帶導覽的方式 就是等case來再臨時找人 比如找農服 找漁服的方式 也就是說 我們以後可以不用負責找人 上公文了 所以目前我們可以專心做好我們的課程 培育解說隊員 但是宜珊所提的問題仍是我們要思考的 因為作為一個校園導覽的組織 是有責任提供校園導覽的服務 並不只是提供一個課程而已 但因為草創之初 人力不足 所以開放預約的目標可以等 環境學習中心要運作時再開始 但在這之前 或許要像stanford university 規劃出一些解說方案 教育性的方案目前已經委託師大環教所進行規劃 但參訪性的 比較偏台大精神介紹的路線 還是得由解說社或者是課程的同學來規劃 規劃出依不同對象 不同需求而設計的解說方案 然後不同方案有不同的收費標準 來支應解說員的車馬費與場地清潔費 當然 目前並無法有一組人來專門規劃與設計 所以得靠數次活動累積下來的方案 漸漸做出導覽服務的菜單 等到環境學習中心要上路時 就能輕鬆的端出來 所以在中心開始運作以前 解說隊成形之後 建議開始運作一些嘗試性的導覽服務 例如每週六或週日在校門口集合 設計一些方案來嘗試運作 目前我有一個學弟有興趣投入活動 不如由他來起個頭負責 先做一些方案規劃與嘗試 希望能在學期末以前開始初步的運作 這樣 新加入社團的同學 除了可以幫忙maintain課程 還可以著手進行導覽的實驗與規劃 不知大家意見如何 --

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